<p class="ql-block ql-indent-1">为了进一步落实“双减”政策和课程目标，促进学生素养的稳步发展，加大对评价方式、评价内容、评价标准及评价工具的改革力度，发挥评价的教育和导向功能。桃源县漳江小学积极探索“双减”后非纸笔测试的评价模式，在2022年6月27日-6月28日组织一、二年级学生进行了一场非纸笔测试活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次测试按年级、分小组进行，主要针对学生的听、说、操作等方面的能力进行检测。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">畅游语文天地</p><p class="ql-block ql-indent-1">二年级语文测试内容从基础知识、口语表达、语言积累三方面入手，设置了“朗读我最棒”、“背诵我能行”两个环节。科学地考查了学生本学期对相关知识、能力的掌握及形成情况，并予以及时性评价。</p><p class="ql-block ql-indent-1">看！孩子们精神饱满，犹如一个个闯关小能手，将小小的音节拼的分毫不差，那积极认真的样子真叫人欢喜。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">背诵是语言和文化储存、积累的好办法，学生不仅得益于当前，而且受益于终生。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">妙入趣味数学</p><p class="ql-block ql-indent-1">丰富的语文检测形式让孩子们沉浸其中，畅游了语文天地，便来到了趣味数学王国。一、二年级数学组老师设计了“巧巧手”、“动动脑”两个环节，让孩子们剪轴对称图形、摆小棒等，考察了孩子们的观察能力、动手操作能力和数学应用能力，即使不用纸笔也能看出来孩子们的掌握情况。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次非纸笔测试以口头表达和动手操作代替试卷，在寓教于乐的活动中检测孩子一个学期以来的成长与进步，让学生在趣味性的活动中巩固了所学知识，既锻炼了孩子们的语言表达能力和临场反应能力，又促进了学生综合素养的发展。面对“双减”政策下的减负增效，我们漳小将与时俱进，不断思考创新，笃行致远，砥砺前行。</p>