进万家近交流，合力摆渡孩子幸福的舟船——咸塘联合学校2022年暑期“千名教师访万家”大家访活动

咸塘联合学校

家访前，精心部署安排为进一步增强家访的实效性，强化家校协同育人机制，紧密家校联系、凝聚家校合力，全面落实“咸塘联合学校大家访工作要求”，使家长对学校更满意、对老师更信任、对孩子更了解，真正达到家校共育的目的。6月29日，肖益军校长主持召开“家访部署会”，会上组织各校（园）负责人认真学习家访活动方案，要求各校（园）充分做好访前准备、开好家访动员会、明确家访制度、突出家访重点，提升家访成效。 咸塘联合学校肖益军校长主持召开“家访部署会” 咸塘联合学校召开“家访动员会” 咸塘联合学校2022年暑期“千名教师进万家”活动方案 咸塘联合学校家访老师合影 家访初衷，凝聚家校合力苏霍姆林斯基说过:“只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极其细致、复杂的任务。良好的学校教育是建立在良好的家庭道德的基础上，而家庭教育是一门培养人的科学。”通过家访保持教育的一致性，是孩子健康成长的关键，也是咸塘联合学校2022年暑期“千名教师访万家”大家访活动的初衷。 7月7日、8日，咸塘联合学校以校长带头、中层示范、班主任为主体、全员参与、全面覆盖的方式，如火如荼开展了为期两天的暑期大家访活动。课堂上，老师用一根粉笔，一笔一划只为绘出学生们人生最美的风景；家访中，酷暑高温下的每一步都饱蘸着老师的汗水和期待，每一个背影都写满了深情和动容。家访是整个教育工作中不可或缺的一个重要环节，也是我们的老师不忘教育初心，用实际行动践行自己育人使命的真实体现。 主校区老师家访图片家访重点，守护孩子暑期安全家访中老师们特别督促家长要加强对孩子防溺水安全教育，时刻关注孩子的去向，教育孩子要做到防溺水“六不准”：1.不准私自下水游泳；2.不准擅自与他人结伴游泳；3.不准在无家长或老师带队的情况下游泳；4.不准到不熟悉的水域游泳；5.不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳；6.不准不会水性擅自下水施救。教师现场对学生、家长进行安全宣传教育，并让他们签订安全承诺书。除此之外，老师们还提醒家长假期注意夏季安全教育、交通安全、食品安全、防雷电、五项管理等事项，并要求家长做好个人及家人的防护，落实疫情防控政策，切实提高防控意识，做好个人防护。按照“非必要不外出”的原则，避免前往人员密集、人流量大的区域和中高风险地区。确需外出的，必须提前向班主任报备。 柴冲校区老师家访图片 家访提醒，“双减”不减“责任”家访中，老师们与家长交流“双减”之下，老师和家长的责任不能减。温馨提醒家长在暑期要做到：1.指导孩子合理安排作息时间，早睡早起，加强体育锻炼。当孩子不想学习、懒散放纵时，用恰当的方式引导他，少有天生爱学习又自律的孩子，都靠父母的坚持。2.指导孩子干一些力所能及的家务劳动。增强实践能力，培养创新精神，增长知识、开拓视野，提高孩子独立自主能力。3. 与孩子保持良好沟通，常联系班主任及任课老师，在孩子所存在的问题上，多听听老师的意见，与孩子保持一种愉快而积极的沟通方式，才能共同寻求解决问题的方法。4. 家长要信任孩子。信任比爱困难很多，因为孩子很多时候达不到父母的期待，当孩子犯错时，依然要信任孩子能改正错误，积极引导孩子健康成长，信任的本质是包容和理解。5. 家长要做到有效陪伴孩子。利用暑假与孩子共读一本书，每天共读一篇文章，经常带孩子到户外走一走，与大自然亲密接触，去博物馆、文化馆、图书馆等参加社会实践活动，使其心胸开阔、心情愉悦，用父母的力量感染孩子。 吴校长到欧阳村家访图片 校长家访，特别的爱给特别的你常务副校长吴亚东在对全体学生有基本了解的基础上，筛选重点家访对象，要求全体老师在“一个都不能少的”的基础上，做到“精准家访，提升家访成效”，重视对学习困难学生，单亲家庭、留守儿童家庭、困难家庭、随班就读残疾学生家庭等学生进行家访，强调依据实际情况从关爱学生的角度出发与家长一起商讨解决方案和改进措施。吴校长被分到六年级组，他与六一班班主任陈子庆老师一起来到欧阳村一位留守儿童家里，看到校长来到自己家里，学生的眼神满是惊喜，家长热情接待、倍感温馨。吴校长与学生的爷爷奶奶耐心交流，较全面的了解到这个孩子虽然成绩优异，但平日沉默寡言。为此，他与家长一起分析了留守儿童的特殊性，同时从家庭教育的角度给了家长一些建议。他说由于“留守儿童”生活环境比较特殊，在长期的学习生活中得不到父母的关心和教导，留守儿童心理健康，家长要高度重视。在暑假，家长更要密切关注孩子的心理状态，注重孩子的心理健康，及时与学校的心理老师联系。关于留守儿童的学校教育问题，他也积极听取了家长的意见和建议，家长们表示对学校的工作很满意。 主校区老师家访图片 全体教师家访，共同倾听家长的心声小雅同学是个贫困生，父母身体不好，爸爸仍出外打零工，用以维持生计。为此，三年级班主任朱老师与语文老师首先来到小雅家里，她了解到小雅妈妈是从云南嫁过来的，生了两个儿女，平日在家也是干农活补贴家用，小雅爸爸在外务工。40岁不到却满脸沧桑的小雅妈妈见到老师的那一刻非常感动，她非常坦诚地说了家里的情况，她说家里条件不好，现在住的房子也是因为有政府的扶持和贷款最近才建成的。人穷志不能穷，她希望孩子在老师的教导下努力学习，自立自强，长大后能过上好日子，还要懂得感恩。虽然家中陈设极为简陋，但是小雅妈妈热情招待，小雅爸爸在外也不忘打电话挽留老师们在家吃饭。从小雅家出来，朱老师不由感慨，作为班主任只有深入学生家中，才能体会到处于特殊情况下家长的不易，也更加明确班主任的责任和担当。班主任家访更能了解每一个学生的特点和家庭环境，了解学生和家长的需求，尽心尽力教育好每一个学生，因为一个学生的前途就决定了一个家庭的未来。 中心幼儿园老师家访图片 阳光幼儿园老师家访图片 桐岗幼儿园老师家访图片 大家访，温暖关怀传万家 一样的家访，一样的关怀，不一样的家访感受。我们每位家长都在赞叹学校的变化，称赞我们校长的工作，赞扬我们老师们的辛勤付出。作为教师，觉得自己如此幸福，更加坚定了教育的初心。在家访过程中，从家长的言谈举止、个人修养、家庭氛围以及家长的性格特点，我们知道家庭教育对孩子成长的影响非常大，我们家访中有单亲家庭的、有留守儿童的、有困难家庭的……不同的家庭赋予了孩子不同的性格，这更在提示我们在校要关注学生个体差异，在教学中，根据不同的家庭不同的学生分类别管理，因材施教，运用不同的沟通方法给予孩子们相同的爱与温暖。家长们纷纷表示，一定会遵从老师的叮嘱，多方面培育和教育好孩子。老师和家长都是孩子成长过程中非常重要的摆渡人，引导孩子积极面对学习与生活，共同关注孩子的成长。通过家访，让老师们真正走进学生的家庭，深入了解他们的成长环境，体会到每个家庭的不容易，反而更能坚定乡村教育梦。教育之路，任重而道远。路虽远，行则将至。一起努力吧！ 图片：政教处文字：陈娜初审：李小冬终审：吴亚东黄卫东