2022年山东省中小学班主任全员培训活动滕州站风采

zhangtianyu

班主任队伍建设是学校管理工作中的一项基本建设，班主任工作的质量直接影响学校育人目标的实现，加强班主任队伍建设，切实提高班主任专业基本功意义重大。为贯彻落实山东省教育厅《2022年山东省中小学班主任全员培训的通知》要求，落实立德树人根本任务，进一步提高班主任队伍专业水平，充分发挥班主任队伍在学校教育和管理工作中的重要作用，2022年7月6日至9日，滕州市教育和体育局师训科组织中小学全体班主任参加了山东省中小学班主任全员培训活动。 　　本次全员培训采用线上直播授课和线下集中研讨相结合的形式，各镇街及市直民办学校共113个分会场，每个镇街小学一个分会场、初中一个分会场；市直民办学校各1个分会场。参训班主任共计4664人，其中高中564，初中1172，小学2928，设指导教师86人。 　　滕州市教体局师训科对本次培训活动十分重视，就指导教师遴选培训办法、报名学习步骤、培训系统登陆、作业提交与上推等组织实施过程给予详细指导。 　　本次培训从聚焦“立德树人”背景下的班级建设理论与实践、班级管理的理念与策略、主题班会课的设计与实施、班主任的专业成长等专题开展培训，让老师们学习在教育工作中对于学生的种种表现该如何做到防范和控制，以及对于自身的调整，为我市教师队伍的健康成长送上了最温暖的一缕阳光。 　　7月6日上午，上海市德育特级教师、上海市崇明区教育学院德育室主任郭春飞，对班主任进行了《班主任的专业成长知识与修养》的专题培训。讲座中郭主任提出要在“新时代”的大背景下正确认识班主任工作，并从“班主任的角色定位”、“班级工作的内涵”、“班主任的管理能力”等方面为我们阐述班主任专业发展内涵和历程，并提供班级工作的思考。郭主任用生动的语言分享自己关于班主任工作和专业成长的理念，为老师们提供了许多启发与思考，指引班主任在专业成长的道路上大步前进。 　　7月7日下午，来自南京师范大学班主任研究中心的齐学红教授做了关于《后疫情时代育人工作再审视》的精彩讲座。讲座学习内容明确了班主任专业发展的内涵和历程，引导班主任通过合理规划自身专业发展目标，借助多样化学习途径，掌握教师专业发展知识和技能，实现自身专业理念、专业知识和专业能力等全方位的提升。齐教授扎实的理论功底和接地气的课程内容，让在座的班主任老师受益匪浅。 　　7月8日上午，来自上海市静安区教育学院德育室专家秦蓁老师为我们带来了专题讲座《中小学主题班会课的设计与实施》，秦主任引领老师们根据学生实际发展需要设计、组织、召开班会，掌握座谈式班会、辩论式班会、演讲式班会的流程，做到活动不拘形式，学生乐于接受，班会效果好。班主任们思索深深，收获满满。 　　7月9日上午，来自北京教育科学研究院班主任研究中心主任、基础教育科学研究所所长赵福江主任带来的专题讲座《班级管理的理念与策略》。赵主任引领老师们了解班级日常管理的内容和特点，建立良好的师生关系,帮助学生建立良好的同伴关系，对班级管理进行整体规划，注重培养学生的自主、自律意识和团队协作能力，帮助和引导学生自主管理。 　　本次培训活动各会场周密准备、严格组织，为参加培训的班主任老师制定了严格的考勤制度，班主任老师们严格遵守学习制度，珍惜学习机会，按时签到签退，通过学习努力提升专业水平。四天的学习，紧张而充实。 　　学员们十分珍惜本次学习机会，学习热情高涨。听课时聚精会神、认真记录学习笔记，各会场及时反馈学员培训情况，培训结束后学员们认真撰写听课心得，及时总结所学所思、促进内化。 　　线下讨论阶段结对研讨，围绕日常教学和班级管理中出现的棘手问题结合所学，探求突破的良方。班主任代表畅所欲言，表示将以“提高自身修养，与孩子共同成长”为目标，在建班育人活动中不断总结经验，研究实践，向着“智慧型”班主任迈进。 　　各会场每天通过美篇等方式及时汇总当天学习情况，做好对本次活动的总结和宣传。 四天的培训已经落下帷幕，班主任老师们不断地进行着学习与反思，不断地更新着自己的教学方法与理念。本次培训激发了班主任主动发展、专业发展的信心和动力，促进了班主任队伍建设水平的又一次提升。通过本次培训会，为今后开展班主任工作提供了借鉴，拓宽了工作思路，切实增强了班主任的责任感、使命感，进一步提升了班主任队伍的管理水平。<div>　　班主任是教育一线的骨干力量，班主任是家校社会的沟通桥梁，班主任是学生成长的引路明灯。我们滕州市全体中小学班主任将继续带着炽热的心，育人不悔，逐梦前行。 </div>