<p class="ql-block"> 为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和系列讲话精神，落实中共中央和山东省委、省政府关于教育改革发展的相关文件要求，进一步提高我省中小学班主任教师的师德修养和育人能力，聚焦“立德树人”背景下的班级建设理论与实践、班级管理的理念与策略、主题班会课的设计与实施、班主任的专业成长等专题开展培训，开展中小学班主任全员培训学习。6日至9日，西关小学全体班主任于大会议室集中学习，校领导重视，并全程参与。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">本次培训自7月6日上午正式开始，同步在线培训、线下集中研讨相结合。</p> <p class="ql-block">来自上海市崇明区教育学院的郭春飞老师的《班主任专业成长的知识与修养》讲座，南京师范大学班主任研究中心主任、博士生导师齐学红教授，《“立德树人”背景下的班级建设理论与实践》主题讲座，上海市静安区教育学院德育研究室副主任秦蓁主任带来的《主题班会课的设计与实施》讲座，北京教育科学研究院班主任研究中心主任赵福江《班级管理的理念与策略》讲座，从不同角度深刻剖析了当代班主任工作的特殊性与重要性。</p> <p class="ql-block">《后疫情时代育人工作在审视》中齐老师首先分析了“后疫情”时代下学校教育的变化，通过学生学习的变化到学校教育的变化，提出班主任更应该关注学生情绪，自觉凸显新时代四有教师，自觉提升信息素养。 齐教授还解释了班主任专业化的概念，提出班主任专业化的理论建设方法，班主任社会支持系统的建设。齐教授的班主任三问：我为什么要做班主任？我跟学生有着怎样的关联？我从哪里来？要到哪里去？引发众位老师的深思。</p> <p class="ql-block">在每天的线下集中研讨时间，我校班主任老师以年级为单位，结合当日讲座，交流所学心得与日常工作时遇到的典型事例与疑难。正如郭教授提到的，班主任专业成长需要区域教育行政和业务部门、学校的共同支持，更需班主任自身的努力，要有强大而持久的内在发展动力，追求高尚的职业道德，完善自身的知识结构，形成良好的个性品格，在实践中不断反思、不断内省、进而顿悟，悟出自己思想、悟出自己亮点，走出班主任专业自觉、自信、自强的主动发展之路。</p> <p class="ql-block">讲座后，学习不止，我校各位班主任老师积极参与山东教师教育网的班主任培训课程。</p> <p class="ql-block">我们的班主任事业，就是我们的⽥野，我们背负着责任，播种着、耕耘着、收获着。在今后的⼯作中，我们要以更⾼的标准严格要求⾃⼰，⼒争做⼀名更加优秀的班主任。</p>