拥热爱以生长，怀语文而长青——集贤县初中语文名师工作室正式启动

菀琳

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集贤县

一个人，会走得很快；

一群人，会走得很远。

于是，就有了这么一群幸福的人，

在名师的指引下，

行走在语文的快乐之途……

　　为集聚教师之智慧，搭建互学互助、交流研讨、共同发展的平台，充分发挥名师的辐射、示范、带动作用，加快优秀教学教研人才的专业成长，促进高素质骨干教师队伍的建设，助力全县初中语文教学质量的提升，7月6日下午，集贤县初中语文名师工作室启动仪式顺利召开。仪式由名师工作室顾问、初中语文教研员刘洋老师主持，进修学校校长蓝宝成、中学研培部主任魏建平及工作室成员共10余人参加本次仪式。

人才云集谋发展

仪式第一项：介绍工作室成员及主持人。刘洋老师先明确了工作室的内涵与意义，随后，重点介绍了工作室的成员。工作室的8位成员阅历不同，年龄不同，但她们有着共同的追求——对语文、对语文教学的热爱与坚守。
她们是经验丰富、积淀深厚的姜凤玲老师（第二中学），那可心老师（第七中学），金红洁老师（第七中学）。 她们是敢于开拓、坚韧执着的张洋老师（第二中学），杨柳老师（二九一中学）。 她们是勇于创新、富有朝气的丛雪瑶老师（一中附属），千香玉老师（实验学校），刘思雨老师（第七中学）。

设想介绍显智慧

仪式第二项：工作室主持人介绍工作设想。主持人张洋老师从“确立发展方向，提升专业水平”、“发挥示范作用，点燃星星之火”、“抓好课题研究，创设科研氛围”、“开展实践研究，打造研究团队”四个方面介绍了工作室的工作目标和工作思路，她提出工作室不仅是教师专业成长的“加速器”，也是名师和骨干教师的“孵化器”，更是教育教学改革的“推进器”。希望各位老师以此为平台，在名师团队的引领下，加快建设一支业务精湛、积极向上、充满活力的高素质、专业化的初中语文名师团队。

经验交流共分享

仪式第三项：共同交流研究方向。工作室成员从实际出发，畅谈自己在教育教学中遇到的问题与困扰，表明自己渴望研究的方向。大家各抒己见，内容涵盖作文教学、自渎课文教学、名著教学、阅读教学、“双减”背景下的语文作业设计、教学中主问题的设计、文言文教学、如何培养学生的语文素养等等有价值的探究点，不同观点的交互和碰撞，最终达成共识。水本无华，因风而起涟漪；石本无火，因击而闪灵光。我们坚信，工作室的成立，一定能够促进教师们从中获得成长，为集贤初中语文教学注入活水。

指点迷津明方向

仪式最后，进修学校的两位领导为工作室的发展精心谋划，把关定向。蓝宝成校长从核心素养方面给出了专业的指导，他建议工作室要立足于学科素养，聚焦课堂改革，发展学科队伍的学习，明确了工作室的工作方向。 魏建平主任从工作室的建设方面给出了具体的建议，她指出工作室要确立方向，科学定位；要建章立制，规范管理；要勤于学习，提升理念；要引领示范，辐射全县，开阔了工作室的工作视野。 我们会牢记两位领导的关怀，不懈努力，快速成长、不辱使命，引领全县语文改革的大船勇立潮头、乘风破浪、行稳致远！
　　集贤县初中语文名师工作室的成立，对于提高语文教师的科研意识，凝聚语文教师的集体智慧，加强语文教师的合作精神，提升语文教师的教学水平，促进语文教学质量的整体攀升，无疑有着巨大的帮助和引领作用。此次启动仪式因爱而聚，为爱而行，圆满结束。

相信——

拥抱热爱，

从这里生长，

风雨兼程，坎坷相依，

用汗水浇灌，以情怀施肥，

语文之树，必定长青！