<p class="ql-block ql-indent-1">一直以来总觉得滚筒对于孩子们来说就像一个“庞然大物”，心里总有一种孩子们驾驭不了的担心。而这一周下来我觉得我的担心好像有些多余……</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">第一次接触滚筒，孩子们叽叽喳喳讨论着新朋友—滚筒的玩法，望着孩子们迫不及待的神情，我们开始了新的旅程……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(255, 138, 0);">玩法一：我推滚筒走</b></p> <p class="ql-block">大滚筒圆溜溜的～推起来可真好玩！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 22px;">玩法二：力量对抗</b></p> <p class="ql-block">瞧瞧哪一组的小朋友力量更大呢？</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 22px;">玩法三:滚筒大桥</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">“怎样做才能让滚筒牢固一点而我们也能站立上去呢？”通过老师的启发，于是小朋友们把轮胎都滚了过来挤住了滚筒，这样滚筒就不动了。挤上轮胎的滚筒变得非常牢固，孩子们又试了一下，这次终于成功的在滚筒上站了起来～爬了起来……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过一个小小的滚筒，发展了孩子们互相合作，共同探索的方法。游戏中，我们老师也要学会放手让孩子自由去探索，也许他们会玩出不一样的惊喜。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">游戏表征</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">活动结束后的分享交流，孩子们将自己今天的新玩法一一分享给小伙伴，孩子们用自己的画笔将游戏进行了表征。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们是游戏的天才，在滚筒游戏中他们的玩法不断创新，深深地感觉到游戏中蕴藏着的巨大力量。游戏是儿童的天然的权利，是儿童“有吸收力的心智”萌芽、成长的浑然天成的通道。我们鼓励幼儿创新玩法，肯定幼儿的创意。给幼儿提供最简单、最基本的方法和动作指导，弱化传授，强化监护，让他们在玩中学，在乐中会。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">游戏还在继续，我们未完待续……</b></p>