不负韶华立足当下—2022年春季工作总结

罗ruairuai

时光荏苒，岁月如梭。眨眼间一学期的工作已经接近尾声。回顾过去的这一学年，有困难、有挑战、有付出、也有收获，喜悦伴着汗水，成功也伴着艰辛。 　　回顾这一学年的工作，仍然是忙碌与充实并存。作为二年级学科组长，在校领导、老师的支持与配合下，我坚持以身作则、带好头，统筹规划好年级组的教学教研计划和活动安排。作为二（10）班的语文老师，我精心备课、认真上好每一节课，心系班级每一位学生，尽心尽力做好培优辅差的工作，挖掘每一位孩子的潜能，让他们最大限度发挥自己的聪明才智。看着孩子们学有所获、日有所长，自己工作效率和驾驭堂课的能力逐渐提高，我想这就是收获与成长！ 扎实教研落到实处 这学期我继续担任二年级语文学科组组长，有了上学期的工作经验，这学期的教学教研活动安排就不会具有盲目性和随意性。以学校教研计划为指导，以提高语文课堂效率为目标，结合《新课标》制定了切实可行的活动计划，从内容的确定、人员的安排、活动形式的组织进行周密的安排布置，确保计划得以落实。 本学期我们二年级语文组以“双减”背景下的单元作业设计为导向，进行了四次集体备课教研活动。我在平时的教育教学工作中，注意观察、收集、总结、思考教师教和学生学习中的普遍性问题，在教研活动过程中进行交流、探讨。在工作中我们各抒己见，共同商讨教学进度，教学内容，以及如何开展教学工作。与组内每一位老师认真探讨每个单元、每一节课的教法、预设问题;提出教学中出现的一些问题。如:开学初，区教研活动对作业的设计有一定的要求，组内老师一起深入探讨“如何减负增效布置作业”，达成的共识是:“减” 与“加”应是辨证统一的。在减轻孩子过重课业负担的同时，如何使孩子充实、活泼地成长，主动、和谐地发展。1、根据需要分层布置作业，2、作业设计要精、要有代表性，3. 适量的课外阅读，多读书，读好书，以读书树理想、以读书增智慧、以读书塑人格，努力提高孩子的人文素养。搞好集体备课，只有发挥集体的智慧，才能绽放美丽的花朵。 　　本学期的公开课教研活动和教学月查活动有条不紊地如期举行，共进行了四次公开课、四次教学月查工作。公开课教研扎实有效，研讨和交流促使教师在听、说、评、议的过程中不断学习，不断反思，不断提高，不断进步。每一节课都是老师经过充分的准备，以及课前多次的磨课，将一堂好课精彩地呈现在我们面前。评课时每位听课老师积极发言，不走过场，既分析课堂教学的优点，又提出自己的看法，指出不足之处，真正做到了互相学习，取长补短。教学组坚持每月进行一次教案、作业的全面检查，做好记载，并及时反馈检查情况，提炼亮点、优化不足。使老师们明确了目标，工作有了方向，平时的教育教学中，老师们也会自觉、主动做好各项常规工作。这种集体备课、磨课、研讨的教研形式，广泛得到了教师的认同，一致认为每听一堂课，都能得到一个共识，强化一个意识，不断提高教师队伍的教学水平和业务能力。 　　作为二年级语文学科组长我严格要求自己，规范自己的言行，处处起表率作用，团结同事，助人为乐，以身作责。我也和我们组的老师一同努力着、奋斗着，相信只要多用一点心，多尽一份力，定会有不一样的收获！ 深入钻研高效课堂 　　为了切实提高课堂效率、提升我班学生语文学习能力和综合素质，我加大力度备教材、备学生、备教学设计，包括整节课的结构与流程，主干问题+辅助问题构成的“问题串”，分层设计的内容与时机，推敲每一个提问、每-句措辞，审视每一页的PPT或动画、还有每个环节的时长及其之间的起承转合、教学衔接语，教师何时开口追问、何时静候不语，鼓励与总结的时机。在课堂实践中，丰富自己的课堂评价语，对班上不同层次的学生多鼓励、多赞赏，采用多种表扬方式。对于课堂上出现的问题，针对不同学生的表现，有重点的记录，回去分析研究，有的放矢、对症下药，感觉工作充实了许多。 其次，在学生的学习方面，我特别重视孩子的习惯培养和多种形式的学习，比如，背诵儿歌、读书打卡，通过这些方式唤起孩子们对母语的热爱，感受母语带来的快乐。下课的时候，让孩子们尽情的玩耍，感受课间十分钟带来的乐趣。慢慢引导学生重视课堂上所学习的知识，也能够真正的把学习的自律性转移到自身上来，把被动学习转化为主动学习，引导学会合理的安排自己的时间和生活。经过一番努力，孩子们的表现让我出乎意料，课堂纪律越来越好，上课开小差的学生少了，举手回答问题地学生多了，作业本上字迹也更加工整了。这学期，孩子们似乎长大了许多，学习积极性和主动性有明显提高。看到孩子们点点滴滴的进步，我十分欣慰，一切付出都值得！ 师徒结对相互促进 　　这学期，在学校的安排下，我收了两位新徒弟——王洪彬老师和侯真老师。与其说是收徒弟，不如说是结对学习、相互促进、共同学习。在学校的组织下，认真执行师徒结对计划，并根据计划开展一系列的活动。我们进行了师徒谈心、带领徒弟出门听课、师徒相互听课等活动。每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真结合教师的原有水平，分析两位徒弟老师的优缺点，对于他们做得好的地方，提出来一起学习，对于不足的地方，互相帮助其改正，使其在原有的基础上都能够得到一定的发展、进步。 　　虽然我是师傅，但我还是需要虚心学习，把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。首先，我经常向更有经验的教师请教，努力使自己在课堂教学、常规管理等方面有进一步的提高。其次，在平时的空余时间里，我经常研读教参、多看相关书籍，让自己的专业理论也有一定的提高。此外，在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教案、教学过程都会精心设计，尽量把最好的方面展示给徒弟老师。在指导徒弟的汇报课时，我也尽力帮他寻找好的教材，设计出科学合理教案，并指导他多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。两位徒弟老师有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力，最重要的是非常谦逊、有上进心。而我作为师傅十分乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟，带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。在本学期的师徒结队活动中，我不但自己的教学教育水平有了-定的提高，也帮助两位徒弟老师共同提高，我想，在以后的类似活动中，我要更主动、更认真、更努力，使自己和徒弟老师的能力有一个很大的进步。 坚持学习提升自我 　　为了进一步提高问津教师的人文素养，提升教师的业务能力，我校教师在寒假期间开展了读书活动。开学之初，每位老师在年级组进行读书分享，并由组内老师进行现场打分，推选出优秀读书分享教师。寒假期间我认真阅读所选书目《童年的秘密》，并积极在组内进行分享，我从书中节选每部分给我印象最深刻和启发最大的地方与大家进行分享，这个过程是十分有意义的，对于自己是一个提升和修炼的过程。 　　除了给孩子们当老师、给徒弟当师傅，学校也给了我一次给全校老师讲课的机会，那就是我校“微培训”活动，学习为了达到以点带面，以老带新、以优带精的目的，进一步提高广大教师的工作效率，特制定的本校教师微培训活动方案。这次，我有幸参与其中，第一次在全校教师面前交流，给全校老师进行现场讲座，做30分钟的现场培训指导或经验分享。我微培训的主题是“如何与学生有效沟通”。为了这次专题培训，我前后准备了一个多月，从选题到写稿子、做课件，反反复复地进行修改，最后终于将这次培训课圆满的呈现在大家面前。于我而言，这是一次历练也是一次挑战，整个过程没有很紧张，有的是淡定和胸有成竹，整个过程娓娓道来。这次活动，让我对照自身，取长补短，也激发了我不断去学习、思考，锻炼了自己的实践能力。 走进家访温暖心灵 　　5月中上旬，在学校的组织和号召下，我校广大教师利用课后和假期休息时间，深入到每一位学生家中，扎实开展家访工作，搭建起“家校联系”的暖心桥。我和数学周老师根据学生名单安排好家访时间、家访路线，进行了为期一周的实地家访活动。家访过程中，老师和家长、学生促膝长谈，一起围绕国家新出台的五项管理的规定、“双减”政策，学生的学习、生活、家庭教育等问题交流，认真听取并记录了家长所提意见与建议。家访过程中，仔细询问孩子在家生活和学习情况，同时督促同学们多读书，培养良好的阅读习惯；提醒家长注重陪伴孩子，多与孩子进行沟通、多参加户外体育锻炼。家访过程中，家长热情迎接老师的到来，学生们也喜出望外、觉得老师格外亲切。家访也让老师看到了孩子在家最真实、最可爱的一面，增进了我们师生之间的情感。 此次家访活动，促进了学校、教师与家长的沟通和交流，强化了家校合力育人作用，全面了解学生情况，解疑答惑、献策支招、携手育人，切实推动了问津一小“五项管理”和“双减”政策落地落实，进一步提升问津家校共育水平、提升问津办学水平，为学生成长营造良好环境。 　　当我们回首往事的时候，如何不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞愧？我想，只有我们在该奋斗的时期不负韶华，立足当下，不怕吃苦、全力以赴，做到“一以贯之地努力，持续不懈地坚持”，反复磨练自我，提升本领，将自己锻炼成一个“内核有力量，身上有本领”的人，才能不负期待成为更好的自己、最好的自己！ 撰稿人：罗靖慧审稿人：左红霞新洲区问津第一小学2022年7月8日