美育美遇美美与共

悠悠我心

“立德树人提升素养以美育人”岳阳市2022年中小学美育骨干教师培训 一切美好，都源自于相遇！7月7日，在湖南民族职业学院开启了一场与“美育”的“美遇”之旅。 美育不仅是学生全面发展的必备素质，也是教师自我提升的重要教学手段。所以，这期美育教师培训对我们一线教师而言非常有必要，也非常难得和珍贵。 开班仪式本次活动有幸邀请到了岳阳市教体局教师工作科李云龙科长，岳阳市教体局教师工作科张黄副科长，湖南民族职业学院李葵模副院长，湖南民院社会培训学院谭志平院长和湖南民院社会培训学院余沙副院长。 为全面促进我市美育和劳动教育教师专业素养的提升，推进学生美育和劳动核心素养的培育，着力培养新时代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。经市教育体育局研究，定于2022年7月在湖南民族职业学院举办岳阳市2022年中小学美育和劳动教育骨干教师培训班。 在谭志平院长的主持下，几位领导依次对此次活动畅谈了自己的看法与对活动的展望。然后进行了班委的介绍、组员的认识以及组长的委任，开班典礼顺利进行 然后，来自临湘市的邓红娟老师作为学员代表进行了总结发言。 在一片欢声笑语中，进行2022岳阳市中小学美育骨干教师培训班开班合照。 美在德行 罗炜老师以“美育提升教师幸福感”为主题，从背景介绍与模式解读、途径与策略、机制条件与评估和成效结论四个方面来进行交流演讲。“大风吹”的小游戏让整个学习氛围非常好。 罗炜老师以两个成长个例为入手点，讲述了两位非所教的农村兼职美术教学实例，提出“所以真是的生活就是不断地相遇”，“艺术课程应在生活中体验”，“艺术治疗适用于自闭症学生”，“绘画可以先体验后创作”等观点与学员交流。 美在理性 　　薛晖老师是湖南省教育科学研究院音乐教研员，此次主要以音乐教学为切入点进行美育交流。从五个方面来进行演讲：艺术教育价值，美育工作意见，艺术课标理念，艺术教学方略和美育活动开展。 首先薛晖老师以一首最近中小学广受欢迎的歌《孤勇者》开启了下午的培训。习近平总书记与2018年提出：要全面加强和改进学校美育工作，坚持以美育人，以文化人，提高学生审美和人文素养。 在薛晖老师的带领下，学员们一起唱歌，一起打节拍，一起互动，一起学习，大家在轻松愉悦的氛围中学习。 “美育生活化”是改革理念，“生活美育化”是理想境界，“与生活对接”是实施路径。并且薛晖老师带领学员们学习流行歌曲的唱法，如何发音，用气息唱歌，唱歌打开“五腔”等方式，学员们一起唱歌，一起感受音乐的魅力，结束时大家都还意犹未尽。 最后提出：学校在美育教学实践中，注重体现“三性”，即全体性、丰富性和持续性，充分践行美育“面向人人”的理念。 美在内涵 长沙市名校长、仰天湖集团总校长刘菲菲给数百名热爱关心教育事业的教师带来了精彩的讲座《美在内涵——美育的内涵特性与实施路径》，分享了自己在美育方面的研究。 刘菲菲校长从美育二字的甲骨文形态和意义切入，通过多幅不同类别的精美图片，揭示了美育贯穿人的始终的道理。她深入剖析了美的溯源，依次向大家介绍了上古时代的以乐感化，魏晋时期的人性之美以及近现代的美育观，还结合仰天湖桂花坪小学的办学理念、校训、校风等方面，阐述了美育的一大特性——诉诸情感。“人人都是美的创造者”，刘菲菲表示，生命之美随处可见，生活之美尽情可为的，希望所有教师与学校一同在孩子的身上种下“美”的种子，实现“美”的盛开。 美育的基本意义就是感性教育，即保护和提升与理性相协调的丰厚的感性，促进人的全面发展，这体现了美育概念的现代性。 美在课程 唐玲娟是长沙市天心区仰天湖实验学校执行校长，硕士。唐校长说：课程是学校的育人载体，学校通过课程为学生成长提供服务。 课程价值取向——课程，是一段丰富的生命旅程。学校课程，以一种美的姿态引领学生走向更好的成长，为学生带来美好的生命体验，为学生的终身发展莫定常美基础。美是综合性的认知与体验，每一个孩子对世界认知也综合的、关联的。美育课程应该跨越学科、时空的藩篱，让学科走向融合把整个世界变成教室让孩子在其中学习回归生活、近自然、创造美好。也感谢唐校长的讲座美育应该不止流于表面，应该各方面的渗透，让孩子们在不同的角度发现美，感受美。 美在同行 肖弋教授《与美同行一校内外美育联动实践研究》 纪念袁老！“做一粒好种子，剪荟新湖南”地铁美育快闪活动 培训总结向美而行，美美与共。炎炎夏日，这群美术教育工作者为了共同的教育情怀，相约湖南民族学院，问道“美育”，探究方法。向未来我们正从心出发！