专家引领指方向，培训研讨促成长——梁山县实验中学“山东省中小学班主任全员培训”纪实

奋斗的小蜗牛

为进一步提高班主任教师的职业道德修养和思想政治素养，提升班主任立德树人的能力水平，全面推动班主任队伍建设，促进我校基础教育高质量发展。梁山县实验中学以在线学习和线下研讨相结合的方式，组织全体班主任参加2022年山东省中小学班主任全员培训。 本次培训围绕“班主任的专业成长与修养”，““立德树人”背景下的班级建设理论与实践”“主题班会课的设计与实施”“班级管理的理念与策略”等专题展开。 聆听专家讲座 上海市崇明区教育学院德育室主任郭春飞老师，以《班主任专业成长的知识与修养》为题，围绕“班主任专业成长”这一核心内容，从班主任专业成长的提出、内涵、路径三个大的方面，结合具体教育案例与自身思考，为我们呈现了一场精彩纷呈的讲座。 南京师范大学教育科学学院教授、博士生导师齐学红带来的题为《立德树人背景下的班级建设理论与实践》的专题讲座，为我们探寻了新的路径，指导我们自上而下地从更广阔的理论高度、更宏大的格局去纵向规划、打造自己的班集体。 上海市静安区教育学院德育研究室副主任秦蓁老师围绕《主题班会课的设计与实施》这一专题，从主题班会设计与实施的依据，主题班会方案的要素，主题班会的设计要求等几个方面阐述了班会课的具体实施方案。秦老师的讲座具有丰富的可借鉴的实操策略，让老师们受益匪浅。 上海市静安区教育学院德育室张燕燕老师围绕《中小学主题班会共性问题与分析》这一专题详细介绍了主题班会教案设计的基本要求，通过丰富的班会案例，形象阐述了如何打破“高”“全”“亮”的僵局，设计出接地气，润泽心灵的班会课。 班主任集中研讨 集中培训之后，在学校的精心组织下全体班主任开展经验交流研讨活动，班主任老师结合自身工作经历，谈班主任专业成长的存在问题及改进措施，提出自己工作中的困惑，介绍班级管理经验，分享经历的教育故事。 王校长强调在管理班级时，要抓好班子，带好队伍培养出核心班干部。在问题学生的处理方面王校长通过分享典型案例，畅谈了做好班主任工作的体会，展示了自己对教育事业的理解，对学生的热爱，平凡又有深度，使老师们受益匪浅。 董娅主任在会上从“家长与孩子要全面认真交流对初中的看法，帮助孩子增强自信做好青春期的过渡，引导孩子做好暑假学习”等八个方面详细介绍了家长会的流程。 初三班主任温老师谈到要带着对教育工作对班主任工作的热爱，干好这份工作。要把班主任工作当成一个快乐的事情来做。 “研研夏日，学而不止”，刘老师分享了她在班级管理中的一些经验以及用到的一些小策略：“知己知彼”“先声夺人”“擒贼先擒王”“攻心计”。 杨瑞芬老师谈到了她对班主任工作的理解，作为一名班主任不是要关注孩子走的快不快，而是要关注孩子走的远不远，育人先育心。要做一个有原则性的班主任，做一个有求知欲的班主任，做一个心态平和的班主任。 程飞老师、尹鸿飞老师又做了精彩又富有特色的汇报，诠释了自己的带班理念和管理风格，为老师们注入了丰厚的精神力量和知识食粮，也教会老师们许多实用的 “爱” 的策略。班主任管理各具特色，经验丰富教无定法，但都在这半亩方田里勤耕力作，真正负起了 “三钱粉笔，万钧重担”的为师之责。 最后，王志林主席对本次研讨会做了总结，他表示“他山之石，可以攻玉”此次培训研讨会也为未来工作提供了帮扶与指引，为班级工作的有效、有序开展助力，也增强了我们班主任的归属感与责任感。 根深深以树壮，花繁繁而浮香，全体班主任教师将利用暑期潜心学习，努力滋养自身底蕴，提高班级管理能力，助力新学期班级工作再创佳绩。