为深入贯彻落实教育部“双减”工作要求，发挥学生个性特点，让学生在活动中体验学习的快乐，7月7日，富宸小学根据二年级学生的身心特点，紧扣学科的核心素养，特制定“双减”背景下的二年级趣味闯关游戏。 <p class="ql-block"> 如何把课堂上所学知识技能转化为学生综合素养进行巩固、展现，富宸小学反复研讨改进测评方案及方式，精心设置趣味性游戏闯关测评活动，改变学生参与方式，以游戏闯关的方式，对学生进行综合评价。</p> <div> 富宸小学期末闯关游戏将数学与语文学科巧妙的融合在一起，共设置8关：第一关：口算达人；第二关，火眼金睛；第三关：奇思妙想；第四关：诗词驿站；第五关：慧眼识珠；第六关：出口成章；第七关：解决问题；第八关：童书童趣。每位学生有一张过关卡，学生逐关测试，如果过关，主考老师就会根据表现在过关卡上赋予相应等级的盖章，如果过不了关，主考老师就会备注“加油”章给予鼓励。</div> 第一关 第一关“口算达人”，游戏内容是出示口算习题，让学生在最短时间内说出答案。这一关主要考察学生的计算能力，计算能力是学习数学一项最基本的能力，多做口算习题有助于提高学生的做题效率，增强大脑反应思维。 第二关 第二关“火眼金睛”。游戏内容是主考老师向学生出示语文词组，学生能正确流利的读准词组即为过关。这一关主要考察学生的生字与词语积累能力。 第三关 第三关“奇思妙想”，这关主要考察的是学生的珠算能力，主考老师给出一个数字，学生用珠算把数字呈现出来。学生们在过这一关的时候都非常的专注。 第四关 第四关是“诗词驿站”，学生根据老师所给的诗句，补充诗句，或者背诵一首古诗。这一关主要考察学生的古诗词掌握能力。诗词是中华文化的不可或缺的组成部分，背诵古诗词是每个学生需要掌握的必备能力。 第五关 第五关“慧眼识珠”，题目内容是让学生找出图形当中的轴对称图形，主要考察学生对数学图形的认知能力。 第六关 第六关“出口成章”，学生根据老师所提供的一张图画故事，用自己的语言将这个故事讲出来。这一关主要考察学生的口语表达能力。 第七关 第七关“解决问题”，考官给出一道问题，需要学生发挥想象和逻辑思维解决这道问题。 第八关 过关小达人们一路过关斩将、披荆斩棘，经历了七个关卡的重重考验之后，终于来到了最后一关“童书童趣”。学生随机抽取一张图片，根据图片上的内容说出这个故事或者这本书的名称即可过关。《嫦娥奔月《后羿射日》《神笔马良》《西游记》等经典故事或名著被小朋友们一眼猜出。足以可见学生们扎实的文学功底。 八关过后，通关的小达人们收获满满，他们脸上洋溢着快乐与自信的笑容。 此次趣味闯关集合了我校数学、语文两个年级组长以及年组老师的集体智慧，发挥了评价的教育和导向功能，开放了学生的学习空间，实现了课程不止于课堂，学习不止于教室，引领着学生去遇见更广阔的世界。<br> 多年来，我校一直秉持“五育并举”的办学方略，促进学生德智体美劳全面和谐发展。“双减”后，教师不断树立新理念，减负担不减质量，更加注重学生的核心素养和实践能力的培养。下一步，我校将加大对评价方式、评价工具的探索和改革，期待带给学生们的尽是快乐学习、学习快乐的美好体验！ 策划：张加昌<div>审核：赵鹏宇 崔景超</div><div>编辑：杨 昆</div><div>图片：二年组全体教师</div>