<p class="ql-block"> 为了进一步规范小学教师继续教育全员培训，加强小学教师队伍建设，提升小学教师综合素质，使小学教师认识到沟通以及心理健康的重要性，让教师与学生的沟通更加顺畅，增强教师心理健康的动力。2022年7月8日，杨梅二班进入到第二天的培训学习。</p> <p class="ql-block"> 今天，为我们主讲的讲师来自于玉林市玉州区第一实验初级中学，是一位非常优秀的年轻教师:梁瑜珊老师。</p> 沟通 <p class="ql-block"> 上午，我们的培训主题是《以心灵的力量沟通:“通”而不“痛”》。培训正式开始前，梁瑜珊老师带我们进行了热身活动:撕纸游戏，游戏结束之际，她让我们通过与其他学员的成果对比，使我们认识到了教师与学生之间沟通的是非常必要的。</p> <p class="ql-block"> 有趣的撕纸游戏过后，梁瑜珊老师首先向我们讲解了“沟通”的定义、“沟通”的来源以及“沟通”的重要性，分析了与学生沟通不畅可能存在的原因，从沟通语言的基本要求延伸到教师沟通语言规范的一些要求，让我们对照平常教学时是否有出现沟通不当的行为，从而发现教师在与学生沟通的过程中出现的问题，及时反思。</p> <p class="ql-block"> 紧接着，梁瑜珊老师通过在讲解中穿插看视频、玩游戏、分享一些案例以及小故事等活动形式带领学员们一起探索教师如何运用语言鼓励或批评学生，了解学生的气质类型及沟通技巧，并进行一些沟通技巧的练习，通过理论和现实案例相结合的方式进行讲授，生动有趣，学员们都受益匪浅，意犹未尽。</p> 关爱自我，心灵按摩 <p class="ql-block"> 下午，梁老师为我们培训的主题是《关爱自我，心灵按摩——教师的心理健康与维护》。</p> <p class="ql-block"> 课前，梁老师利用一个传话筒的小游戏拉开本次课程的序幕。</p> <p class="ql-block"> 课程中梁老师带领我们认识了教师心理健康的定义及其意义，了解到了中小学教师常见的心理健康问题，掌握中小学教师如何进行个人维护，并以举实例的形式，让老师们充分认识到教师心理健康是中小学生健全成长的一个必要条件，学会心理适调的方法。</p> <p class="ql-block"> 经过了一天的培训，教师们的收获是巨大的，相信通过本次培训，参训教师一定可以更好地挑起重担，更加用心从教，让教育事业更加阳光明媚、孩子的身心更加健康！</p> <p class="ql-block">编辑:李滟阳</p><p class="ql-block">初审:刘其坚</p><p class="ql-block"> 终审:李祖成</p>