<p class="ql-block"> 为进一步提高我校班主任老师的师德修养和育人能力，坚持理论引领和教育实践相结合，7月6日起，我校应省级中小学班主任全员培训实施方案要求，开展了线上班主任培训学习活动。</p> <p class="ql-block"> 今天的培训主题为主题班会的组织与实施。主讲老师从主题班会的内涵、中小学班主任的职业与任务、主题班会的功能、主题班会的设计与实施依据、主题方案的要素、主题、内容和形式等方面展开。全体班主任老师参与了本次培训学习并做了详细的听课笔记。</p> <p class="ql-block"> 主题班会是班级教育活动的形式之一，是班主任根据教育教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，对促进学生的成长和树立人生观都起着重要的作用，是学生的必修课。</p> <p class="ql-block">我们应从以下几方面上好班会课：</p><p class="ql-block">一.明确主题。首先，班会课主题的确立必须有很强的针对性可操作性，教育的目的一定要明确，针对学生中近期存在的倾向性问题，班主任应及时作出分析，并能够正 归因，寻找解决问题的方法，找到教育的突較口。</p><p class="ql-block">二.确定主题班会课的形式。形式的选择要以全体或绝大部分学生参与，能引起学生爱好为原则，形式可以多样化。在设计主题班会课时要尽量做到四个＂一点”:</p><p class="ql-block">(1）主题小一点，大处着眼，小处着手，以小见大，而不是去抓琐碎而无典型意义的事。</p><p class="ql-block">(2）主题近一点，即贴近学生，根据不同年龄段学生的心理特点，富有针对性地设计贴近他们年龄特点的活动。</p><p class="ql-block">(3）主题巧一点，是指主题班会的构思要新奇，有创新性、艺术性。</p><p class="ql-block">(4）主题实一点，是指设计要务本求实，针对实际问题，注重行为指导。</p><p class="ql-block">三.精心设计。主题、材料、形式都确定好后，最核心的是要对主题班会进行精心设计。主持人的选定，情境的把握，过程细节的推敲等方面，班主任都需要认真思考！</p><p class="ql-block">四.调动学生积极参与，发挥教师的指导作用。</p><p class="ql-block">五.班主任要做好“追踪教育”，巩固班会成果。</p> <p class="ql-block"> 本次班主任培训让我们看到了自己工作中的不足，找到了更好的班主任工作策略，应对具体细致、琐碎繁杂、艰苦而长期的班主任工作，我校全体班主任都会用认真负责的态度做好各项工作，为成为一名优秀的班主任老师而努力！</p>