<p class="ql-block ql-indent-1">学向勤中得，萤窗万卷书。伴着清晨的阳光，在夏日的蝉鸣中，第二天的培训学习准时开始。</p> 第一篇 <p class="ql-block ql-indent-1">上午陈越老师开展了“以大主题为引领，实施基于素养目标的单元结构化任务与活动设计”的实操课程，引导老师们进一步大单元的设计。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">明确的课堂目标让学习更清晰。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老师通过大量的实例，阐明了大单元任务以及活动设计的要点。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老师们认真讨论学习。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">逐步形成初步成果。</p> 第二篇 <p class="ql-block ql-indent-1">下午卜庆振老师以歌曲《我的祖国》及乔羽为基础共分三个活动展开了教学，充分调动了老师的自主性，在做中学。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过三个互相联系有层层递进的活动以及对上午作业的实例分析，对大单元任务与活动的设计有了更清晰的认识。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小组就自己的大单元设计与老师交流。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老师分析单元目标和评价标准。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">成果展示。</p>