如果说教学工作是一个圆，那么课程标准就是圆心，占据引领地位，解读课程标准就是找准圆心，而2022年，教育部正式颁发了《义务教育数学课程标准》（2022年）。新的课程标准颁布，体现了社会主义现代化建设进入新时代之后的新发展、新提升，使基础教育的数学教学又登上了新台阶。这既是机遇，也是对中学数学教学和数学教师的挑战。 7月7日至8日，青岛市初中数学新课程方案及新课程标准专题培训在城阳区白云山学校举行。青岛市数学教研员安老师带领各区教研员和骨干教师现场参训，其他初中数学老师在各学校分会场参与培训。 7月7日上午，南京师范大学教授马复教授进行了专题报告《义务教育数学课程标准（2022版）解读——主要变化及教学启示》，马教授向我们解读了2022版新课标和之前的课标相比的主要变化，特别指出，在课程标准方面，强化了课程育人导向，优化了课程内容结构，研制了学业质量标准，增强了指导性，加强了学段衔接。让我们对新课标有了更清晰的认识。 下午，市北区王老师进行了结构化教学说课展示：《初中数学单元教学设计与实施》，向我们展示了他们对于单元整体与结构化的理解，并以《有理数的加法》为例，向老师们清晰的展示他们的单元整体化教学设计，之后播放了市北区冯艳萍老师的课例，让老师们进一步明确基于单元整体教学的课该如何进行。 <p class="ql-block"> 晚上，我们崂山区老师们进行交流讨论，集备第二天的课例分享内容，细细打磨，精益求精，力求完美。</p> 7月8日，青岛市数学教研员安志军老师继续进行《义务教育数学课程标准（2022版）解读》，之后，各区进行单元整体教学说课展示，交流自己对于单元整体教学的设计和看法。 在培训期间，崂山区各学校也同步在线进行义务教育段新课程、新课标通识学科培训。老师们在各校的统一安排下，认真学习、积极交流。 培训活动的开展，不但为暑期中的教师们加油充电，也丰富了广大教师的“理论和实践”知识，激发了教师的责任心与上进心，更有力促进了崂山区全体数学教师综合素质的长足发展！让我们戮力同心，共促崂山区教育事业蒸蒸日上。