践行垃圾分类建设文明校园——垃圾分类宣传进校园

胡萝卜素

创造优良的人居环境，人人有责。生活垃圾分类、资源回收利用，生活垃圾减量化已势在必行。为了积极响应环保的号召，也为了促使全体学生进一步认识到垃圾分类的重要性及培养学生爱护环境的意识，开展了“践行垃圾分类共创绿色校园”——垃圾分类宣传进校园活动。第一中学于6月开展宣传垃圾分类活动，师生积极响应并开展了以积极参与垃圾分类，创造学校优美环境活动。 主题班会和黑标报等生动的形式让学生了解我国的环境状况，明确自标，知道我们该做什么、可以做些什么，将垃圾分类活动落实到每个同学。大家积校行动起来，将黑板报内容设为“垃圾分类”专题，学生的自我教育能力得到了充分发性。 开展垃圾分类实践活动，培养环境行为习惯 六间房小学为响应关于做好学校垃圾分类及创卫工作的要求，结合学校实际，认真细致的做了宣传、部署，6月份复学后开展了一系列主题教育活动，指导学生通过上网、查阅资料等方式，了解垃圾分类的意义、垃圾分类的方法等知识，并制作关于垃圾分类的手抄报。从而让广大师生积极参与到此项工作中来。 为了进一步加强全体师生垃圾分类的意识，第四小学6月份开展了垃圾分类为主题的教育实践活动。 学校在帮助广大师生巩固垃圾分类理念和知识的同时，还带动学生家长一起参与到垃圾分类的宣传活动中来。学生利用周末时间，有的走进社区捡拾地上的垃圾；有的和父母一起上网、看书查阅垃圾分类的知识；有的和父母一起制作垃圾分类宣传海报；还有的和父母一起做垃圾分类桶…… 通过此次活动的开展，不但提高了师生自觉爱护环境卫生的意识，养成了垃圾分类的好习惯，还将环保教育延伸到家庭，带动家庭成员共同参与到垃圾分类的行动中来，共同努力，将环境保护进行到底。第二小学在疫情防控时期，为打造良好的居住环境，推进生活垃圾分类工作，我校组织学生对家里的生活环境进行了清扫，并对生活垃圾进行了分类，教师利用网课时间对学生进行动员宣传，让全体同学参与到生活垃圾分类工作中来。学生在教师及家长的指导下，对自己家里进行的清扫，并对生活垃圾进行了分类。为进一步推进学校生活垃圾分类管理工作，进一步做好学校垃圾分类宣传教育工作，大泊小学开展了以下活动：将垃圾桶用垃圾分类标识，明确对应类别，分成五类并贴上标识。教室内专设分类垃圾箱，培养学生日常良好的垃圾分类投放的文明行为习惯，班主任及时采取有效方式对垃圾分类的意义和分类标准进行宣传、教育。通过班级群，向学生提出要求，在家里就开始，每天进行分类投放垃圾的操作，熟悉分类标准，提高分类准确率。利用本月的学生奶包装盒上的垃圾分类竞答题，喝奶的同时了解更多的垃圾分类知识，让垃圾分类更贴近生活。 此次活动的开展，让学生们深刻了解了垃圾分类的知识，了解了分类投放垃圾的意义，逐步形成了垃圾分类的意识，环保意识，可持续发展意识。 通过此次垃圾分类宣传进校园活动，让“绿色、低碳、环保”的理念深入人心，培育学生良好的生活习惯和环境保护的意识，推动垃圾分类工作。