素养提升以考促学——同江市前进学校开展2022年度教师能力素质提升考试活动

同江市初中数学江城名师工作室

为推动“能力作风建设年”活动深入开展，贯彻落实《全省基础教育教师能力素质提升计划（2021—2025）》，推进教师队伍建设和专业化发展。依据同江市教师能力提升考核的相关方案及要求，同江市前进学校于7月8日组织全体教师完成2022年教师个人能力素质的考核工作。 考核之前，学校精心筹备，认真组织命题。校长王永则对全体教师进行了严格的要求，按照年龄及岗位将所有教师分为四个考场分别进行考核。整个考试过程组织严密、纪律严肃，各位老师时而摸索思考，时而提笔书写，都在紧张的答题中。考试结束后，参加考试的老师纷纷表示，通过此次考试，检验了他们教育业务素质能力，达到了以考促学、学用结合的目的，有效的引导了他们加强学习业务知识，努力提升能力的积极性和自觉性。 教师能力素质提升计划启动以来，学校采用“培训、竞赛、考核三位一体”的形式，通过“以赛促训、以训促学、以考促用、以用促建”，扎实开展教师能力素质培训、竞赛和考核活动，为教师搭建专业成长、展示自我、相互交流的平台，有效推动了教师专业化发展的进程。 校长王永则对学校教师素质能力工作高度重视，全程亲自参与监考、批卷。老师们沉着、冷静地答题，充分体现了同江市前进学校教师的上进、好学。此次教师能力提升考试共计146人参加，经过严格批阅试卷，有44人达到特别优秀水准。 能力考核是对教师专业素养的一次考核和测试，也是加强教师队伍建设，提升教师业务水平和专业素养，助力“双减”提高教育教学质量的重要途径。通过考试驱动，达到以考促学、以考促研、以考促教的目的，促使广大教师自觉地更新知识，有效促进教师专业知识和教学水平的提高，牢固树立终身学习的意识，真正做一名学生、家长和社会满意的教师。