<p class="ql-block"> 时光如梭，转瞬即逝，2021-2022第二学期已经结束。一年级“无纸测试趣味闯关”给同学们带来了丰富的知识。</p> 语文篇 <p class="ql-block">第一关：字词大冒险</p><p class="ql-block">（一）目标：正确认读教材中要求会认的字和词。</p><p class="ql-block">（二）形式：让学生认读字词前可稍作准备，认读时教师不提示，只对读错的字做记号，学生开始读错，后又自行纠正，应视为正确。</p><p class="ql-block">（三）内容：</p><p class="ql-block">（1）你能正确读出下面的字吗？快试试看吧！</p><p class="ql-block"> 降 飘 赵 周 护 害 遇 动 忘 村</p><p class="ql-block"> 想 就 再 样 送 颜 捉 直 居 静</p><p class="ql-block"> 跳 举 思 低 胆 勇 端 带 虹 嘴</p><p class="ql-block"> 造 严 踢 善 踪 展 具 通 捧 掉</p><p class="ql-block"> 盆 刷 壁 棉 摘 领 搬 腰 掰 鹿</p><p class="ql-block">（2）请准确读出下面的词语，你一定行！</p><p class="ql-block"> 鞭炮 锻炼 热闹 超时 蚂蚁 酷暑</p><p class="ql-block"> 朝霞 操场 课文 降落 眼睛 雷电</p><p class="ql-block"> 壮观 温暖 招呼 跳绳 咕咚 墙壁</p><p class="ql-block"> 擦洗 注意</p> <p class="ql-block"> 第二关：朗读来闯关</p><p class="ql-block">（1）目标：用普通话正确、流利、有感情地朗读教材中的课文。</p><p class="ql-block">（2）形式：学生自己选择朗读内容。（二选一）</p><p class="ql-block">（3）内容：</p><p class="ql-block">试题一：《一分钟》</p><p class="ql-block"> 叮零零，闹钟响了。元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。过了一分钟，元元起来了。他很快地洗了脸，吃了早点，就背着书包上学去了。到了十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”他等了一会儿，才走过十字路口。他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就要到了，车子开了。他又叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”他等啊等，一直不见公共汽车的影子，元元决定走到学校去。到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。李老师看了看手表，说：“元元，今天你迟到了二十分钟。”元元非常后悔。</p><p class="ql-block">试题二：《棉花姑娘》</p><p class="ql-block"> 棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊！燕子飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”燕子说：“对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！”啄木鸟飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”啄木鸟说：“对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”青蛙跳来了。棉花姑娘高兴地说：“请你帮我捉害虫吧！”青蛙说：“对不起，我只会捉田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”忽然，一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把蚜虫吃光了。棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀？”小虫子说：“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫。”不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑了！</p> <p class="ql-block">第三关：背诵大比拼</p><p class="ql-block">（1）目标：用普通话正确、流利的背诵教材中要求背诵的诗词、文段、名言警句和课程标准中选背的诗词、经典片段。</p><p class="ql-block">（2）形式：学生自己选择背诵内容。（四选二）</p><p class="ql-block">（3）内容：</p><p class="ql-block">试题一：《小池》</p><p class="ql-block">试题二：《人之初》</p><p class="ql-block">试题三：《荷叶圆圆》</p><p class="ql-block">试题四：《画鸡》</p> <p class="ql-block">第四关：我是语言家</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">（1）目标：能够根据教材要求，结合生活实际，初步学会运用口头语言，文明地进行人际沟通和社会交往，学会倾听、表达与应对。</p><p class="ql-block">（2）形式：学生自己选择交际话题。（三选一，可以是生生交际，也可以是家长与学生的交际。）</p><p class="ql-block">（3）内容：</p><p class="ql-block"> 试题一：仔细观察，看图上的小朋友都做了哪些事情？写一写你看了图画以后的想法。</p> <p class="ql-block">（2）试题二：提示什么时候？谁在做什么？他们会说些什么？</p> <p class="ql-block">(3)试题三：假如你生病了，要向老师请假，给老师打电话该怎么说呢？最好用上“您好”“谢谢”“再见”等礼貌用语。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">你：“——————————————”老师：“——————————————————”你：“——————————————————”老师：“———————————————”</p> 数学篇 <p class="ql-block">第一关：神机妙“算”</p><p class="ql-block">1、目标内容：主要考察20以内加减法。2、数学素养：数感、运算能力。学生比赛看谁说的又对又快。</p> <p class="ql-block">第二关：我和数学交朋友</p><p class="ql-block">目标内容：主要考察数的规律，看图说算式。分小组比赛看哪个组说的快，奖励一颗星。</p> <p class="ql-block">第三关：开心购物</p><p class="ql-block">目标内容：认识并在实际生活中运用人民币</p><p class="ql-block">小朋友请摆出下面商品需付的钱数</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第四关：图形大比拼</p><p class="ql-block">目标内容：认识图形</p> <p class="ql-block">第五关：应用能力我最棒！</p><p class="ql-block">目标内容：考察本学期所学知识的应用比谁说的又对又快。</p> <p class="ql-block"> 此次考试，不光给孩子们提出了新的挑战，也对老师和家长提出了新的挑战。如何让低段孩子更有趣，更有效率的学习也为我们的下一步教研提出了要求。在未来，我们也会进一步紧贴时事政策，针对本班学生，展开更有针对性的学习和要求。</p>