眼中有光，心中有爱

愚溪(道赏)

　　为人师者，当眼中有光，心中有爱，处处以生为先，这是一份责任，更是一份信念。教了一辈子书的陈父如是说，子承父业的陈佳老师亦是如此做的。

　　陈佳，三门中学语文老师，也是我儿子高中三年的班主任。记得当年儿子分班时，机缘巧合分到了陈佳老师班里，才有幸让我跟陈佳老师有了更多的接触。因为同为高中语文老师，且所任教年级一样，难免培训或听课时碰到一起，也许有人觉得这是好事，可以多讨论下孩子。其实不然，虽说我和老婆都是语文老师，可儿子的语文成绩却不敢恭维，虽说不至极差，却在班里始终挂尾，也就够个平均分。有时陈老师会调侃我，两个语文老师，多多少少也遗传点给儿子啊。其实，我也挺纳闷的，两个文科生，却养了个偏理科思维的儿子。有时想给儿子补下基础，儿子总不耐烦地挥挥手“我们老师都讲过了”，那种不屑，让我很是无语。

　　不过，陈佳老师确实是一个肯拼且业务过硬的优秀老师，年纪轻轻就被评为省教坛新秀，同时又是县青年骨干教师，褚树荣名师工作室成员，台州市项香女名师工作室成员……有如此优秀的老师，也就难怪儿子的不屑了。对于陈佳老师的拼劲，我也是略有所闻的，教学上极其认真负责，近似于一种苛刻，对于自身的素养，更是容不得半点虚假，力求尽善尽美。我想，有如此认真负责的老师，儿子在她手下求学，我还有什么不放心的呢！事实也如此，儿子在今年的高考中，语文考了119分，这无疑就是最好的证明。

　　有人说“上辈子杀了人，这辈子教语文”，虽说是调侃，却也说明了一个事实，教好语文难，起早看早读难，改起作业更难，一个语文老师，再加上一份班主任工作，则难上加难，从来没人会把当班主任当作一种享受。对于当班主任，我是深恶痛绝的，大大小小的事情一大堆，虽说都是些鸡毛蒜皮的小事，处理起来却令人头痛不已，所以，能不当是坚决不当的。甚至有些人当班主任，也仅是评职的需要，职称一评，则以种种理由推卸。而陈佳老师却不这样，就像她曾感慨道，从2013年到2022年，连续三届9年的班主任，言语中有些无奈，却也多了份乐观与豁达。听说，2022级的新高一，她又被委以“重任”了。

　　陈佳老师的班主任工作，可谓做得细，管得宽。她的班级被命名为“隼翼”，“隼”为鹰的一种，当希望班里的孩子能如同鹰一样长出丰满的羽翼，去博击长空。记得每次家长会，桌上必有两样东西，一样是成绩单，她会把历次考试的各科成绩排名以及递减情况一一标出，且以每生一个分数条的形式呈现，而不是简单的全班连印，既照顾了学生的自尊，又不违反教学政策。其次为孩子的考试成败总结本子，在孩子的得失总结本上总少不了她的长串评语，有鼓励，有警醒，更有谆谆教诲，那遒劲有力的文字，总让儿子如获至宝，也时刻得以警醒。且每次学期结束，要么人手发一本由她亲笔提写的有着个性化寄语的小册子，要么是一张小小的卡片……礼物虽轻，心意极重，儿子奉为至宝。至于“宽”，则只能说陈老师的手太“长”，只要涉及学生，事无巨细，她都要管。记得高三时，所有学生都由父母接送住回了家里，一般父母接回家去的则由父母管理，班主任可以卸任轻松一点。可陈佳老师却偏不，每天让家长在群里接龙：孩子晚上几点睡，有没学习半个钟头，有没有玩手机……还有几个自制力欠佳的孩子，硬是被要求住回学校，你说这手长不长。也恰是她的手够“长”、够“宽”，才有了今年全班48人全部上特控线（其中23人上浙大预估线，15人660分以上）的佳话。

　　每次同陈老师通话，陈老师都会口头表扬儿子一番，乖巧、懂事、努力成了她的口头禅。但我知道，儿子是一个内敛的人，不善言辞，而这也恰是我所担心的，因此，每次通话总不忘提上一句，可陈佳老师却不这样认为。陈老师班里每周有一个雷打不动的主题班会课，每次班会总会让学生轮流负责主持，主题相对宽泛，上至天文地理，下至当下时政，亦可是热门的网络游戏……皆可入题。确定下主题后，则让学生提前查阅资料，并在班会课上呈现。陈老师的依据就是那次儿子在讲台上的表现：沉着稳重、落落大方，虽有初上讲台的腼腆，却也不失得体，让我们大可放心，相反，这是一种稳重的体现。且每节课前的5分钟演讲，亦可多加锻炼。我想，儿子的不善言辞，可能只是相对于我们父母而言，于老师同学却是无话不谈的吧！

　　记得高二下学期，儿子回家说陈老师怀孕六个多月了。在替陈佳老师高兴之余，便有了几分担忧，班主任不知会换成谁？语文课又谁来上？却未曾想陈老师一直坚持到高考后，有高三语文老师下来接手为止。而不到一个星期，陈老师的儿子就顺利出世了，这在当今对于怀孕后如同国宝级待遇的妈妈们来说，陈老师绝对够拼，别人动不动就需床上静养，而陈老师却愣是没落下一节课，甚至有朋友调侃她，啥时抽空生的儿子。而且在产假未满的情况下，于9月份重回讲台，重接班主任一职。对于学生来说，如此拼尽全力的陈老师，谁不打心底里敬佩她。然而陈老师却心有所亏，她亏欠的是年幼的儿子，还有读小学的女儿。所幸有贴心的父母公婆和理解支持她的丈夫，才使她得以心无旁鹜，安心教学。

　　今年，有同事儿子考上了三中，向我了解陈佳老师，说自己的儿子有点皮，陈老师严不严？学生怕不怕她？而我只想说，一个如此用心教书，如此敢想敢拼，如此眼中全是学生的老师，绝不是用一个“怕”或“严”字能概括的，更多的是“敬”，是学生打心里的一股“爱”，这比任何的“怕”或“严”都有效。

　　如今，隼翼班的少年已羽翼渐丰，相信不久的将来，必不负陈老师所托，当翱翔于祖国的蓝天。而“眼中有光，心中有爱”的陈佳老师，将继续带领她的孩子们，劈波斩浪，一往无前。

眼中有光，心中有爱

为人师者，当眼中有光，心中有爱，处处以生为先，这是一份责任，更是一份信念。教了一辈子书的陈父如是说，子承父业的陈佳老师亦是如此做的。

陈佳，三门中学语文老师，也是我儿子高中三年的班主任。记得当年儿子分班时，机缘巧合分到了陈佳老师班里，才有幸让我跟陈佳老师有了更多的接触。因为同为高中语文老师，且所任教年级一样，难免培训或听课时碰到一起，也许有人觉得这是好事，可以多讨论下孩子。其实不然，虽说我和老婆都是语文老师，可儿子的语文成绩却不敢恭维，虽说不至极差，却在班里始终挂尾，也就够个平均分。有时陈老师会调侃我，两个语文老师，多多少少也遗传点给儿子啊。其实，我也挺纳闷的，两个文科生，却养了个偏理科思维的儿子。有时想给儿子补下基础，儿子总不耐烦地挥挥手“我们老师都讲过了”，那种不屑，让我很是无语。

不过，陈佳老师确实是一个肯拼且业务过硬的优秀老师，年纪轻轻就被评为省教坛新秀，同时又是县青年骨干教师，褚树荣名师工作室成员，台州市项香女名师工作室成员……有如此优秀的老师，也就难怪儿子的不屑了。对于陈佳老师的拼劲，我也是略有所闻的，教学上极其认真负责，近似于一种苛刻，对于自身的素养，更是容不得半点虚假，力求尽善尽美。我想，有如此认真负责的老师，儿子在她手下求学，我还有什么不放心的呢！事实也如此，儿子在今年的高考中，语文考了119分，这无疑就是最好的证明。

有人说“上辈子杀了人，这辈子教语文”，虽说是调侃，却也说明了一个事实，教好语文难，起早看早读难，改起作业更难，一个语文老师，再加上一份班主任工作，则难上加难，从来没人会把当班主任当作一种享受。对于当班主任，我是深恶痛绝的，大大小小的事情一大堆，虽说都是些鸡毛蒜皮的小事，处理起来却令人头痛不已，所以，能不当是坚决不当的。甚至有些人当班主任，也仅是评职的需要，职称一评，则以种种理由推卸。而陈佳老师却不这样，就像她曾感慨道，从2013年到2022年，连续三届9年的班主任，言语中有些无奈，却也多了份乐观与豁达。听说，2022级的新高一，她又被委以“重任”了。

陈佳老师的班主任工作，可谓做得细，管得宽。她的班级被命名为“隼翼”，“隼”为鹰的一种，当希望班里的孩子能如同鹰一样长出丰满的羽翼，去博击长空。记得每次家长会，桌上必有两样东西，一样是成绩单，她会把历次考试的各科成绩排名以及递减情况一一标出，且以每生一个分数条的形式呈现，而不是简单的全班连印，既照顾了学生的自尊，又不违反教学政策。其次为孩子的考试成败总结本子，在孩子的得失总结本上总少不了她的长串评语，有鼓励，有警醒，更有谆谆教诲，那遒劲有力的文字，总让儿子如获至宝，也时刻得以警醒。且每次学期结束，要么人手发一本由她亲笔提写的有着个性化寄语的小册子，要么是一张小小的卡片……礼物虽轻，心意极重，儿子奉为至宝。至于“宽”，则只能说陈老师的手太“长”，只要涉及学生，事无巨细，她都要管。记得高三时，所有学生都由父母接送住回了家里，一般父母接回家去的则由父母管理，班主任可以卸任轻松一点。可陈佳老师却偏不，每天让家长在群里接龙：孩子晚上几点睡，有没学习半个钟头，有没有玩手机……还有几个自制力欠佳的孩子，硬是被要求住回学校，你说这手长不长。也恰是她的手够“长”、够“宽”，才有了今年全班48人全部上特控线（其中23人上浙大预估线，15人660分以上）的佳话。

每次同陈老师通话，陈老师都会口头表扬儿子一番，乖巧、懂事、努力成了她的口头禅。但我知道，儿子是一个内敛的人，不善言辞，而这也恰是我所担心的，因此，每次通话总不忘提上一句，可陈佳老师却不这样认为。陈老师班里每周有一个雷打不动的主题班会课，每次班会总会让学生轮流负责主持，主题相对宽泛，上至天文地理，下至当下时政，亦可是热门的网络游戏……皆可入题。确定下主题后，则让学生提前查阅资料，并在班会课上呈现。陈老师的依据就是那次儿子在讲台上的表现：沉着稳重、落落大方，虽有初上讲台的腼腆，却也不失得体，让我们大可放心，相反，这是一种稳重的体现。且每节课前的5分钟演讲，亦可多加锻炼。我想，儿子的不善言辞，可能只是相对于我们父母而言，于老师同学却是无话不谈的吧！

记得高二下学期，儿子回家说陈老师怀孕六个多月了。在替陈佳老师高兴之余，便有了几分担忧，班主任不知会换成谁？语文课又谁来上？却未曾想陈老师一直坚持到高考后，有高三语文老师下来接手为止。而不到一个星期，陈老师的儿子就顺利出世了，这在当今对于怀孕后如同国宝级待遇的妈妈们来说，陈老师绝对够拼，别人动不动就需床上静养，而陈老师却愣是没落下一节课，甚至有朋友调侃她，啥时抽空生的儿子。而且在产假未满的情况下，于9月份重回讲台，重接班主任一职。对于学生来说，如此拼尽全力的陈老师，谁不打心底里敬佩她。然而陈老师却心有所亏，她亏欠的是年幼的儿子，还有读小学的女儿。所幸有贴心的父母公婆和理解支持她的丈夫，才使她得以心无旁鹜，安心教学。

今年，有同事儿子考上了三中，向我了解陈佳老师，说自己的儿子有点皮，陈老师严不严？学生怕不怕她？而我只想说，一个如此用心教书，如此敢想敢拼，如此眼中全是学生的老师，绝不是用一个“怕”或“严”字能概括的，更多的是“敬”，是学生打心里的一股“爱”，这比任何的“怕”或“严”都有效。

如今，隼翼班的少年已羽翼渐丰，相信不久的将来，必不负陈老师所托，当翱翔于祖国的蓝天。而“眼中有光，心中有爱”的陈佳老师，将继续带领她的孩子们，劈波斩浪，一往无前。