“双减”政策落实处，音体美劳全发展——达牛小学音体美劳素质评价活动

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学生

我校

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劳动

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美术

测试

校风建设

体育

孩子

为积极响应教育“双减”政策，让孩子们多元化发展，我校因地制宜积极探索素质教育模式，拓宽学生的成长空间。我校重视学生的德智体美劳全面发展，在学期初，严格按照国家课程标准，制定出完善的教学计划，开足开齐各类各学科课程。学期末，集思广益，精心组织，进行了学生综合素质考核评价。

音“你”而乐

音乐测试内容为抽签唱歌。老师们组织有序，孩子们的歌声悠扬动听。 每个孩子都能完整的唱出所抽到的曲目，发音标准，准确的把握了不同音乐的不同情感变化与快慢节奏。

增强“体”魄

体育测试中考核班级依次进行了仰卧起坐、立定跳远、一分钟跳绳展示，洋溢着我校学生无限的活力和积极向上的精神风貌。

少年强，则国强。一个健康的体魄，是非常重要的。体育综合性评价测试中，学生们展现了矫健的身姿，一个个神采飞扬，充分表现了一学期来体育课的丰硕成果

“美”不胜收

美术测试中要求学生能比较熟练地掌握美术基础知识，运用基本技能，构图合理，色彩丰富，设计新颖。

美术作为一门注重艺术培养的学科，是对学生美感的唤醒，可以激发他们内心深处的审美潜能，丰盈他们的情感世界。

“劳”育而作

劳动教育是校风建设的重要部分，也是同学们参与校风建设的途径之一。孩子们在劳动中创造美，体会劳动的乐趣。 我校为学生提供一个“劳动促热情，劳动促成长”的环境，鼓励学生热爱及掌握力所能及的劳动技能，养成从小热爱劳动的好品德。 “双减”政策把学生从繁重的课业中解放出来，音体美劳课程不仅让学生的身心得到调节，还能提升学生的审美和人文素养，彰显音乐之美、体育之健、美术之魂、劳动之荣。