<p class="ql-block"> 为了进一步深化课程改革，提升课改教学效益，以研促教，以教辅研，六月，龙潭坪初级中学的老师们继续进行课改交流研讨活动。</p> 语文组 <p class="ql-block"> 黄老师和谭老师的课，教态亲切自然，教学基本功扎实，整个教学过程思路清晰，节奏得当。关注教学过程。发挥学生的主体作用，让学生真实的去感知知识，体验知识，积极参与，在活动中学会用语言表达交流，较好的体现了从不会到会，从不熟练到熟练的过程。黄老师这节课，体现了一个活字，比较新颖和自然，而且具有生活化。游戏更是使学生热情高涨，将热闹的形式与有效的语言实践有机结合，不仅解放了学生的耳，还解放了学生的脑、口和手。学生学得轻松，提高了课堂实效性。</p> 物理组 <p class="ql-block"> 黄老师分享了他的教学设计。在教学内容方面，他说：“考虑到教学实际要求，本节课的重点内容有三条。”而在教学设计思路上，为了设计导入，他仔细研读了教师用书以及各类教辅资料，寻找合适的情境。他补充道：“新课标强调要重视教学情境的创设，但在创设情境时，也要注意联系学生实际，选择贴近生活的例子”。当然，黄老师也提出了自己不足的地方：“由于自己平时上课较少使用PPT，导致对白板的操作不够熟练，今后会多多使用，利用新的教学媒体来使教学效果最大化”。</p> 英语组 <p class="ql-block"> 郑老师从优化课堂教学设计、突出合作探究及展评交流环节、创设交际情境、有效整合现代信息技术与英语课堂教学、搞“活”英语课堂、开展英语课外活动等方面做了许多新的探索，收到良好的效果。</p> 历史组 <p class="ql-block"> 在新的课改模式中，钟老师和学生都发生了变化。老师将课堂更大程度地还给了学生，学生从思想上逐步建立了课堂的主人翁意识。学生的课堂参与，不再是简单的形式参与，而是思想和行动的积极主动参与。新模式的亮点在于小组交流真实有效，学困生也拥有发言权，同时也培养了学生的思考和探究创新习惯。</p> 化学组 <p class="ql-block"> 周老师的课，关注了化学课堂的主线思路，做到“上位思考、中段落实、下位落地”；要以课改课，善于积累、不断反思，不断发展自我。此次课改活动，通过聚焦初中化学课堂改革，采用公开课、议课互动相结合的形式，帮助教师们深刻理解核心素养的理念，促使教师们在教学中更加关注学生的最近发展区，进一步推动龙潭坪初级中学化学教学的高质量发展。</p> <p class="ql-block"> 通过本次课改活动，加深了教师们对新课标要求的理解以及对新教材编写的认识，也让教师们对新课标要求下的教学活动设计有了新的思路和范本，对于更好地落实化学学科核心素养有着促进作用。相信在龙潭坪初级中学全体教师的努力下，能够圆满完成建设新课程新教学工作！</p>