<p class="ql-block"> 减负不减质量，“双减”不减成长！教育部印发通知，小学一二年级不进行纸笔考试，多地区也出台各种措施遏制“唯分数论”。为进一步落实立德树人的根本任务，切实减轻学生的课业负担，促进学生的全面健康发展，魏县第一小学一年级17班，开展了一年级无纸笔期末闯关测评活动。</p> <p class="ql-block"> 本次无纸化测评，共为四关。第1关：词语积累。古人云：“不积跬步无以至千里；不积小流，无以成江海”，词语是语言的建筑材料，没有词语的认识和积累，素质教学根本无从谈起。在小学低年级阶段要逐步激起孩子们学习词汇的兴趣。第2关：古诗积累。古诗词凝聚着中华几千年的精髓，博大精深，利于培养学生的想象力，学习古诗词这是中国现实主义精神传统的发轫，继承和发扬中华传统文化是中华民族强起来的强有力的精神支持。第3关：口算。口算能活跃学生的思维，在运算的过程中他们的记忆力、语言表达能力、注意力、凭听觉对所说内容的领会能力、反应速度等都在增长。第4关：七巧板的运用。通过利用七巧板线性规划和排列组合，利用拼凑从而得到形状多变，种类多样的图案。在拼搭的过程当中，孩子的空间立体思维，创新能力都得到很大的提高。</p> <p class="ql-block"> 在无纸化测评过程当中，在老师的引导下，首先告知孩子们的通关要求，再在表扬信上写上孩子们的姓名及测评事项，然后一次闯关，每闯过一关，孩子们在表扬信上可以得到一朵小红花。依次通过后，可以得到四朵小红花。</p> <p class="ql-block"> 随着无纸化测评的进行，孩子们的兴趣越来越浓，在4关闯关过程当中，抽出了几名“小考官”来维持秩序。并针对有些孩子们能胜任的关卡，让孩子们来尝试测评。在素质教育的今天，孩子们的综合提升，单靠教师的力量是不够的，我们应该借助方方面面的力量，让学生得到关注，让学生能够进步，能健康发展。</p> <p class="ql-block"> 本次测评不同于传统考试，寓教于乐的方式对孩子们进行全方位的测试，更加全面的考察的是学生的学习能力、表达能力，弥补的是考试试卷中的盲点。在实施的过程当中，也存在一定的问题，设立的项目不全，孩子们综合能力的体现考虑减少，形式也比较单一，但“良好的开端是成功的一半”。</p><p class="ql-block"> 无纸化测评在减负的同时，以活泼多样的检测方式，激发学生的学习兴趣，让学生在玩中体验学习的成效，体验到了学习的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 苔</p><p class="ql-block"> 白日不到处，</p><p class="ql-block"> 青春恰自来。</p><p class="ql-block"> 苔花如米小，</p><p class="ql-block"> 也学牡丹开。</p>