<p class="ql-block"> 2022年7月8日上午，确山县2022年暑假小学语文教师培训（中段）开班仪式顺利举行，宋国纯老师为我们带来了“基于双减背景下的小学语文教学应对策略”的培训课程。</p> 一、什么是双减 <p class="ql-block"> 宋老师首先为大家讲解了什么是双减：1.减轻义务教育阶段学生的作业负担，让学生尽量在校完成作业。2.减轻校外培训负担，不能占用法定休息日进行培训，不允许学科类教育机构上市。</p> 二、双减背景下的管理策略 三、关于核心素养的解释 <p class="ql-block"> 总之要培养学生核心素养：成为全面发展的人。</p><p class="ql-block">（一）文化基础——知识层面</p><p class="ql-block">（二）自主发展——能力层面</p><p class="ql-block">（三）社会参与——社会层面</p> 四、深度学习：学习什么？ <p class="ql-block">1.学习新课标</p><p class="ql-block">旧课标与新课标的异同，识字与写字，阅读与鉴赏，表达与交流；新旧课表的目录对比；新增核心素养的内涵，课程内容全部更新，评价建议中新增学业水平考试相关要求，学校要求中，将每学段的阅读改为阅读与鉴赏；新增学业质量……新增教学研究与教师培训的相关要求……</p><p class="ql-block">2.学习核心素养内涵（语文学科素养）</p><p class="ql-block">语文学科素养：语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性的课程。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 老师精彩的讲解，不仅促使大家对语文新课标有了新的理解，也对双减这一概念受益颇深，夏日炎炎，培训此时正在进行时……</p>