<p class="ql-block"> 7月7日五莲县于里小学2022暑期班主任培训</p> 为进一步提高班主任教师的师德修养和育人能力，7月7日五莲县于里小学全体班主任和学校干部集体参与了山东省中小学班主任全员培训会第二场。<div> 来自南京师范大学班主任研究中心的齐学红专家给大家做了主题为《生活教育学——后疫情时代育人工作再审视》的讲座。</div> <p class="ql-block"> 齐学红，南京师范大学教科院教授，博士生导师。现任班主任研究中心主任，教育部人文社会科学重点研究基地南京师范大学道德教育研究所副所长，中国教育学会教育人类学学术委员会副理事长，江苏省教育学会班主任专业委员会理事长，教育部班主任国培项目首席专家。</p><p class="ql-block"> 她主要从事教育人类学、教育社会学、道德教育、班主任专业化理论与实践研究、主持省部级以上课题多项，出版个人学术专部，主编全国中小学班主任培训用书及高校教材余部。作为南师大班主任研究中心随园夜话”班主任沙龙的发起人，坚持14年，共举办110期班主任沙龙，在中小学班主任领域产生了广泛影响。</p> 齐教授从立德树人是教育的根本任务入手，深入浅出地解读了立德树人的根本任务的理念和内涵。<div> 首先，齐教授介绍了学校教育的新时空，双减政策下，学校推出了延时服务，新型的家校关系如何沟通协调。其次，齐教授分享了日常生活中的仪式感，比如建立良好师生关系的重要仪式。齐教授推荐的《初任班主任的十个第一次》，第一次开班会，第一次上课，第一次开家长会，第一次排座位，第一次情绪失控......班主任教师通过反思可以让人生中第一次里面的青涩、不成熟变成丰富的教育资源，或者研究资源，成为教师专业成长的宝贵财富。</div><div> 后疫情时代居家学习意味着学校教育的时间和空间发生了变化，就是学校不再是单一的教育场所，线下教学的家庭就是变成一个学习的场所。终身学习的时代，其实随着疫情的到来，已经来到了我们的生活当中。这两年随着疫情的发展，班主任要把育人放在工作的第一位。班主任眼里就既要有学科，还要有育人。学生居家，缺少人跟人之间的沟通，容易出现一些心理问题，这应该引起班主任的关注。班主任不能够仅仅关注成绩本身，还要学生各方面的行为表现。</div> 齐教授重点介绍了疫情下的教育思考： 讲座结束后，德育处岳超玲老师总结发言，需要我们重新建构新时代教育，重新审视并构建学校、学生、家庭、社会等各类关系。正如班华教授曾提出，班主任是特殊类型的教师，班主任专业化是一种特殊类型的教师专业化。基于此，齐教授给我们推荐了帮助班主任专业成长的书籍，岳老师希望大家积极阅读学习，助力自己专业技能。 让我们一起努力，在教育主管部门的支持和视频专家的引领下，更好地成长为“心中有爱，眼中有人”专业成长的优秀教育者。