2021-2022学年第二学期——我的十件教育大事

张旭燕

阳春三月柳欲青 　　教育大事一 参加全校假期读书交流会和学期初教材分析活动。 萧伯纳说：“你有一种思想，你有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种不同的思想”。读书交流和教材分析活动就是思想火花的碰撞，让老师们从彼此的感悟中提升自己。王雅慧老师分享的书法故事中，让收获到了书体演变的历史，知道了王羲之名贴《快雪时晴帖》，感悟到练习书法非一日之功。张超老师分享的张玉芬老师的《教育从爱开始》，小故事中蕴含大道理，教育永远离不开爱，爱孩子并教会孩子如何去爱。 　　教育大事二 承担东胜区美术教材培训任务，站在美术学科角度整体把握教材，站在学校角度展示我校美术教学整体情况。我们从双减出发，以教材的整合为主线分享了我校国家教材的基本整合、校本教材和国家教材的整合、社团活动中国家教材的延伸使用的方法。 培训材料和主讲虽然是我，但是所有成果是美术组团队集体完成，感谢团队的每一位老师。 教育大事三春天课程 结合国家教材在四年级开展春天课程，观察植物生长特点，描绘身边的花卉。通过课程，我发现孩子的潜力无限，运用合适的方法加以引导，每个人都有独特的艺术感知能力，都能用自己的方式画出摆在面前的花儿 人间四月芳菲尽 教育大事四申报区级美术课题 18年开始申报区级课题研究，从一头雾水到几次失败，终于在今年申报成功。成功没有捷径可循，唯有坚持不弃。 绿茵五月需好雨 教育大事五组织校园艺术节美术书法比赛 校园艺术节活动的策划、活动过程和总结，我们花了不少心思，首先要有创意，让孩子尽可能的体验不同类型的活动，参与各种行式的比赛，活动即要考虑全员参与性，又要考虑创意性和活动的视觉效果。 美术学科的“名画模仿秀”，了解名画，拍照模仿或者绘画模仿，孩子们可以体会不一样的艺术形式。 书法学科的“古诗现场临写比赛”，给孩子们展示自己书法学习成果的平台。 　　校园艺术节活动颁奖仪式 教育大事六夏天课程 炎炎夏日，想一想孩子们最喜欢的是什么?把美术课落实到生活，把课上到孩子们的心坎里是一种什么体验? 诗意六月花似景 教育大事七参加书法教研活动 书法的魅力超乎想象，研究书法教学也让人深深着迷，经过一年的练习和提升，影响到更多老师参与到学书法、练书法，钻研书法教学中来，成就感十足。 我们团队参加全区书法教研线上教学展示。 教育大事八美术社团活动 经过上学期的兴趣培养，这学期在提升学习兴趣的基础有目的地训练孩子们的线描表现能力，设计了春夏主题课程。 教育大事九书法社团活动 经过一年的训练，孩子们进步挺大。 教育大事十四年级国测和五年级美术抽考 美术学科纳入中考已成定局，加之今年出台艺术新课程标准，对美术教学提出了新的要求。作为美术教教师的我们也要对自己、对美术学科有新的认识和定位。 首先，新形势下对美术老师的要求更高了，综合能力和文化素养都要不断的提升才能应对未来的教学工作。 其次，美术课要上的扎实且灵活，比之前更要注重学生在课堂上的参与过程、情感体验。不仅是单纯的出作品，画好一幅画。最后，现在不仅测试学生，还测试老师，这就要求我们把学习提升常态化，不断的自我革新才能成为新时代的合格的艺术教师。