<p class="ql-block">“一 枝独秀不是春, 百花齐放春满园”。集体备课能够集众人智慧,采众家之长,真正实现脑资源共享,促进教师之间取长补短。所以我们科组集体备课每周一次,教师们通过深入挖掘教材、资源共享、共同探讨等形式,凝聚教师的智慧,形成教学合力,努力构建高效课堂。</p> <p class="ql-block">2022年2月22日是本学期开展的第一次教研活动,活动主题:学习学校教研室和本科组教研计划。</p> <p class="ql-block">科组长林珠花老师宣读两个计划内容并向组员提出本学期的工作要求。</p> <p class="ql-block">2022年3月1日第二次科组集体备课,学习并研究“模板教学”课件的实操性。</p> <p class="ql-block">卢芳老师提出在使用模板课件中遇到的疑惑。</p> <p class="ql-block">高成春老师也提出在使用模板课件中遇到的疑惑。</p> <p class="ql-block">3月28日周玉霞和符赵霞老师在校级公开课比赛中第一次尝试“模板教学”课堂效果非常好,两堂课都荣获二等奖。也说明了我们全科组集体备课初步成效。</p> <p class="ql-block">周老师在课堂中注重与学生互动。学生表现非常活跃。</p> <p class="ql-block">5月29日吴紫红老师采用“模板教学”授课《白鹅》,整堂课教学思路清晰,以学生为主体,反复推拉。老师授课显得较为轻松,教学效果极佳。</p> <p class="ql-block">第二节,卢芳老师授课《绿》,整首诗描绘春天到处都是绿,卢芳老师注重引导学生通过反复品读,想象大自然到处都是绿的美丽景色,使得学生通过学习诗歌发现大自然的美并热爱大自然。</p> <p class="ql-block">在授课中卢芳老师耐心引导学生通过圈画重点语句帮助理解整首诗歌。</p> <p class="ql-block">6月14日“人人公开课”轮到我们科组黄翠青老师上第一节,课题《母鸡》,黄翠青老师设计整堂课思路清晰,主抓两条主线,第一条:我讨厌母鸡的原因。第二条:我不敢再讨厌母鸡的原因。</p> <p class="ql-block">在实施教学中,黄老师采用启发式教学,引导学生通过默读查找原因,做好批注并汇报学习成果。整个过程学生积极主动。学习兴趣浓厚。</p> <p class="ql-block">第二节黄世兰老师授课《“诺曼底号”遇难记》整篇课文较长,内容较多,但黄老师去繁就简,抓住人物对话部分,通过引导学生反复朗读和表演来感受哈尔威船长视死如归,忠于职守的崇高品质。</p> <p class="ql-block">第三节,赵海善老师授课《猫》,赵老师也是采用“模板教学”在整堂课中赵老师引导,讲解到位,语言简练并幽默风趣,这是一堂优质课,向赵老师学习。</p> <p class="ql-block">赵老师引导到位,学生学有所获。</p> <p class="ql-block">最后黄烨校长和林珠花老师对每堂课一一做了详细地点评,尤其是黄校真不愧是教育专家,点评很专业,看课也很独到。黄校在给授课老师极高的评价的同时也指出他们细微的问题并传授好方法。真是一位教育有心人。</p> <p class="ql-block">本学期的“人人公开课”虽然暂告一段落,但我们的教研永远在路上。回来后我们再做二次备课,进行修改课件和教学设计。因为我们每位教师都深深地懂得,教而不研则空,研而不教则白,只有两者合一课堂教学才有意义。最后,希望我们四年级语文科组每位教师以研促教,共同成长。</p>