<p class="ql-block"> 很庆幸参加“2022中小学心理健康教育教师培训”。这次培训的内容很丰富，今天培训的授课主题有：</p><p class="ql-block">主题1依法依规，在伦理规范中做好心理健康教育</p><p class="ql-block">主题2小学生/幼儿常见心理问题的识别与家校沟通</p><p class="ql-block">主题3小学生/幼儿常用心理辅导技术</p> <p class="ql-block"> 封茵茵老师的讲座从理论到实践，从理念到实际操作步骤和方法，从个案到亲身体验，教师丰富的经验，灵活的教学方法，活跃的课堂氛围，步步深入的情感熏陶，无不深深吸引着我。</p> <p class="ql-block"> 专业的知识、积极的心态、有趣的游戏、巧妙的活动，这些培训内容不仅让我开拓了眼界，还为我们这些心理健康教育门外汉指出了实际操作的方向及方法。现代的孩子们的心理健康问题已引起学校家庭的重视，作为教师，应该要做学生心理健康的导师。</p> <p class="ql-block"> 从活动中让老师们体验到成功，收获到自信。在活动面前，故事成了铺垫，看着老师们通过图片联想美好的场景，表达开心的情绪或励志的思想。我们为学会正确处理学生心理问题，了解孩子们的心灵，能给孩子们带来快乐而高兴。</p> <p class="ql-block"> 要重视自己的心理，正视自己的问题，看到自己的优势，找到自己的不足，保持开阔的心境，用积极的心态对待每一件事！</p> <p class="ql-block"><i style="font-size:15px;">图片来源：翁卫微 冯金露</i></p><p class="ql-block"><i style="font-size:15px;">图文编辑：何依林</i></p><p class="ql-block"><i style="font-size:15px;">初审：肖政</i></p><p class="ql-block"><i style="font-size:15px;">终审：梁胜坤</i></p>