“以研促教共同成长”音乐组研讨活动——濮阳市油田第五小学积极力教育主题研讨会系列四

张晨

音乐作为小学课程重要组成部分，不仅是促进小学生综合素质全面发展的重点课程之一，而且还是丰富小学生学习生活的主要渠道之一。为进一步发挥音乐教育对小学生的积极培育作用，7月6日上午，濮阳市油田第五小学音乐组教师进行了新课标理念下的小学音乐课程构建的研讨活动。 　　组长秦娇老师针对于小学音乐教学中常见的问题结合音乐组各教师的实际上课情况，从教师魅力不足、方法过于死板、忽视情感教育、音乐知识缺失等方面进行了总述，她表示：在教学过程中我们都应注意高效课堂的构建，不能认为音乐教学仅仅只是一门课程教学，而忽略了该门课程的素质教育的作用，深入开展各种必要的音乐知识教学，对于课堂进行精细化的设计运用高效的课堂构建是非常有必要的。 　　结合实际教学工作，高燕老师从努力增强个人魅力，建立良好师生关系做了分享，她认为在实际的教学中，要增强自身魅力，多与学生进行交流，拉近与学生之间的距离，从而提升他们对于音乐教学的参与度与积极性。同时注意与学生之间建立良好师生关系，在教学及生活过程中多给予学生关心和爱护，了解学生生活学习中遇到的困难，并给予适当帮助。 　　刘丹老师就创新课堂教学方法，激发学生学习兴趣这一问题提出了自己的看法：音乐教师在进行课堂教学的过程中，首先应准确抓住学生学习音乐的特点，并通过各种各样的教学方式和办法，来迎合学生学习音乐的心理，调动学生学习热情。 　　李志敏老师从拓展课内课外教材，注重学生情感教育作为切入点结合实际进行阐述：现阶段，小学音乐教材当中很多都是歌颂祖国的名歌名曲，这些音乐是艺术家用生命谱写而出的，之所以能够流传深远，是经过了时间的洗礼，属于真正的艺术，借助这些教材音乐可以有助于对学生进行情感教学，通过这些歌曲中的强大凝聚力，增强学生爱国情怀，使得学生能够对我国音乐文化有一定的了解，并在拓宽学生知识面的同时，对学生进行情感教育。 　　张晨和卫浩然老师分享了在实际课堂中多媒体的运动方法，并对于如何借助多媒体技术，提高学生学习效率谈了自己的看法：通过利用多媒体进行辅助教学，不仅可以让学生亲眼看到大型音乐会中乐队的规模、指挥官的风格与动作手势，乐器的种类以及演员的面部表情与情感表达，还能够让学生通过立体、生动、形象的画面与音质交相辉映，化繁为简，净化学生的心灵，调动学生对于音乐的渴望，让学生能在每一节音乐课中学到知识，丰富内心情感，深入乐曲的灵魂深处去窥探里面的奥秘，让学生真正实现用心去体验、用心去感受、用心去赏析，不断拓宽学生的音乐视野，掌握基础知识。 　　最后组长秦娇老师做了最后总结，小学音乐高效课堂的构建并非一朝一夕，在大力实施素质教育的今天，小学音乐教育的现状虽有点好转，但仍需不断的探索与改进，抓好音乐教育这一突破口将会给小学生综合素养的提升带来重要价值。今天的研讨活动扎实、有效，希望在今后的教学工作中我们能真正做到完善自我的教学方式，营造良好的教学氛围，让孩子们走进音乐世界，体会到音乐的魅力，让艺术之花能真正滋养孩子的心田。