<p class="ql-block">今天小暑，24节气中的第11个节气。</p><p class="ql-block">小暑时节，不要熬夜，饮食清淡，不要吃重口味辛辣的食物。</p><p class="ql-block">特别是在心情上保持心态平和，心情愉悦，不要老是生气。</p> <p class="ql-block">坚持诵读经典第33天-今天读137内容，《孙子兵法》1遍，累计--孙子兵法8遍，易经5.2遍；老子8遍；孝经9遍，大学10遍,中庸9遍。</p><p class="ql-block">园园137法诵读经典第20周第2天（累计第135天）：易经-需卦第五/讼卦第六，增广贤文07，成语接龙08。</p><p class="ql-block">瑞宝读《论语》1-5章 D7</p> <p class="ql-block">今日背诵一句话：</p><p class="ql-block"><b>事随心，心随欲。</b></p><p class="ql-block"><b>欲无度者，其心无度。</b></p><p class="ql-block"><b>心无度者，则其所为不可知也。</b></p> <p class="ql-block">早课笔记：</p><p class="ql-block">做父母经常有一个让人讨厌的混蛋逻辑，总说孩子不听话，总想让孩子听我们的话，孩子不听话我们就气得牙痒痒的。孩子听话了还要更听话，孩子越听话就越笨，因为父母说的都对吗？父母做的都好吗？</p><p class="ql-block">学习心理咨询，不如学习《易经》来得直接，来得实在，因为经典是直达人心的。解决人心的问题，一定要回到经典中来。经典，言有尽而意无穷，能读出言外之意。</p><p class="ql-block">学习易经，不会越学越拧巴，越学越焦虑，越学越困顿<b style="color:rgb(237, 35, 8);">--如果是这样，那肯定是方向或者方法错了--</b></p><p class="ql-block"><b>而是越来越轻松，越来越简单，越来越快乐。</b></p><p class="ql-block">换个角度看问题，</p><p class="ql-block">孩子不听话也是好，孩子有个性，有思想，有创意，才会有所发明和发现，莱特兄弟发明飞机正是如此。</p><p class="ql-block">父母自己做好了，父母做好孩子的榜样了，孩子照样学样，自然就被影响的越来越好了。</p><p class="ql-block"><b>允许并接纳孩子试错，父母要有容错性。</b></p><p class="ql-block"><b>止损也能吉。</b></p><p class="ql-block">能力是做出来的，不是听出来的。想让孩子有能力，是需要他去做事做出来的，而不是听话听出来的。</p><p class="ql-block">孩子不做事情比做错事情更可怕，宁可去做错，也不要停滞不前。</p><p class="ql-block">父母要给孩子自主权和选择权，让孩子多经历和体验生活。不远复，可以回头，可以吉。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">不要用打骂的方式让孩子更好，而是要建立良好的亲子关系，孩子才愿意听我们的话，才愿意回头和改进。</b></p><p class="ql-block">父母要有宽容的心，要让孩子有独立的思想，即使做错事情了，赶紧改过来就好。不要再用我们落后的认知，是框住孩子，束缚孩子，阻碍孩子。</p><p class="ql-block"><b>孩子们都喜欢尝试新事物，父母要舍得放权和放手，让孩子去尝试和体验新生活。只要不偏离轨道，在一定的安全可控的范围内，让孩子去多做事情，在试错、犯错和改错的过程中，不断调整改变自己，就会越来越好。</b></p><p class="ql-block"><b></b></p> <p class="ql-block">瑞草馨园:</p><p class="ql-block">今天有亲问我领书活动的书还没有收到，</p><p class="ql-block">我看了下回馈，大部分的都收到了，[调皮]我的也收到了。</p><p class="ql-block">但目前知道的，所有5号图书，暂时都只能查到单号，查不到物流信息--估计是为疫情所阻，暂时发不出来，请大家耐心等待。[合十][合十]@所有人 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">接下来，咱们今天继续学习《成功教子66法》中的第16个方法：</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">16.给孩子锻炼的机会</b></p><p class="ql-block">有一位中国母亲到了美国，给一位美国母亲照看孩子汤姆，小汤姆只有2岁，很顽皮。</p><p class="ql-block">一个休息日，美国母亲没有上班，看着小汤姆在家跑着玩。</p><p class="ql-block">突然，小汤姆被什么东西绊倒了，哇哇大哭。</p><p class="ql-block">中国母亲马上起身 去把孩子扶起来，美国母亲立即阻止了她。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">中国母亲指责美国母亲：“你太残忍了。”</p><p class="ql-block">美国母亲指责中国母亲：“你太残忍了。”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">中国母亲说：“我怎么残忍？孩子那么小，跌倒 了哭得那么厉害，你身为孩子的母亲不去扶他，也不让我去扶，你才叫残忍。”</p><p class="ql-block">美国母亲说：“孩子跌倒了，自己完全可以爬起来。爬起来他就成功一次，就锻炼了一次，你连这样的机会都不给他，如何让他面对将来激烈的竞争？你才是真正 残忍。”</p><p class="ql-block"><b>到底是谁残忍？</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">从眼前看，美国母亲残忍；</b></p><p class="ql-block"><b>但从长远看，中国母亲残忍。</b></p><p class="ql-block">在此，我想负责任地告诉大家：</p><p class="ql-block"><b>包办代替，过度保护，等于剥夺了孩子锻炼的机会。</b></p><p class="ql-block">孩子跌倒了，只要不是跌得很重，完全可以鼓励孩子自己站起来，</p><p class="ql-block"><b>这就等于锻炼了孩子的自立，</b></p><p class="ql-block"><b>等于锻炼了孩子的自信，</b></p><p class="ql-block"><b>等于锻炼了孩子的坚强。</b></p><p class="ql-block">一举三得的机会，大人是给还是不给好？</p><p class="ql-block">[调皮]大家仔细想一想。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我国著名教育家陶行知先生提出对孩子的“六个解放”，今天仍然很有价值：</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">1.解放儿童的头脑。</b></p><p class="ql-block">使他们能想，敢想，有锻炼思考的机会，将层层束缚儿童创造力的障碍除去；</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">2.解放儿童的双手。</b></p><p class="ql-block">使他们能干，双手接受头脑的命令，双手能有锻炼的机会、创造的机会。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">3.解放儿童的眼睛。</b></p><p class="ql-block">使他们能看，不带有色眼镜，有锻炼观察的机会。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">4.解放儿童的嘴。</b></p><p class="ql-block">使他们能说，有锻炼表达能力 机会。儿童有了充分提问的自由，才能充分发挥他们的创造力。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">5.解放儿童的空间。</b></p><p class="ql-block">庭院里养不出千里马，不要把孩子关在笼中，要让他们到大自然、大社会里去锻炼。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">6.解放儿童的时间。</b></p><p class="ql-block">要给他们一些可自由支配的时间，消化学问，并且学一些自己渴望要学的学问，干一些他们高兴干的事情，决不能把儿童的全部时间占据，使儿童失去 学习人生的机会，养成无意创造的倾向。</p><p class="ql-block">今天家长练习：</p><p class="ql-block">1.制定一个具体可行的“解放”孩子的方案。</p><p class="ql-block">2.对照表中列举的溺爱的种种表现，检查一下自己。</p><p class="ql-block">[呲牙]好了，今天的文字学习就到这里，</p> <p class="ql-block">园园晚上自己煮面吃，问了奶奶要不要，奶奶说好，一起随便吃一口。</p><p class="ql-block">园园先烧水，然后拿面-本来她是要一起煮的，后来想了想，说：还是分开煮吧，奶奶的需要多点汤，她喜欢，没汤她吃不下；我的不想要汤。</p><p class="ql-block">于是她先煮了一碗汤面，加了酸菜，酱油，还有奶奶中午自己吃的田鸡肉…奶奶说：吃得好饱！</p><p class="ql-block">她自己后面煮了一碗面，先把汤盛出来给我：妈妈，这个汤给你，你不是喜欢喝吗？😄她还笑着说。</p><p class="ql-block">我说，好，太好了！我刚刚吃南瓜，正好可以喝个汤送一下…</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>