<p class="ql-block"> 为了进一步加强小课题的过程性，推动我园课题的深化研究，提升课题的研究品质，检验课题前期的研究成果，在6月8日天涯区第二幼儿园特开展《培养小班幼儿分享意识与行为的实践研究》课题中期汇报会。</p> <p class="ql-block"> 汇报会一开始，课题主持人韦海玲老师从课题提出、研究目标及内容、研究阶段、研究成果、实施中存在的困惑以及下阶段实施的研究规划等几个方面图文并茂、进行了详细阐述汇报。</p> 中期汇报 精彩阐述 专家点评建议 <p class="ql-block">1.内容很丰富，小班幼儿的年龄特点就是家长陪伴的多一点，要看家长怎么陪伴，家庭可以提供一些资源，比如家长观察孩子数据呀记录，推动家长对分享行为的重视。</p><p class="ql-block">2.活动延伸，可以分享到一些弱势群体或者需要帮助的群体，让幼儿有分享的意识，这就需要家长陪伴幼儿完成，让幼儿有社会的责任感。</p><p class="ql-block">3.分享的渠道很多，但是需要家长陪伴，把好的东西分享到网络，让别人一起借鉴和学习就是分享。</p> <p class="ql-block">1.老师教研、家长引导、幼儿活动等固定到分享时间不仅仅可以是幼儿跟幼儿之间，也可以幼儿与家长或者老师。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 通过本次中期报告分享，我们收获满满。以课题研究促进我园的教科研工作发展，让老师们的专业能力和素养得到进一步提升，是我们不懈奋斗的目标！</p>