铸魂育人，丹心绽放——记延安保小红军小学聚焦“双减”，立德育人暨“八星”班级创建论坛活动

延安保小红军小学

蛙鸣伴蝉吟，盛夏已然至。万物向阳生，筑梦区保小。 　　荷香远溢的七月，还有一个更美的名字叫“收获”。 为了更有效地做好“五项管理”背景下的班主任工作，让班主任们在“八星”创建活动中有经验可循，有方法可仿，促进班主任的专业发展，2022年7月7日下午，延安保小红军小学开展了聚焦“双减”，立德树人暨“八星”创建论坛活动，就让我们跟随班主任的汇报足迹，踏上这波成长“回忆杀”，探寻班级管理的幸福密码！ 　　活动中，高飞副校长首先从活动的开展情况、取得的实效、存在的问题和今后的设想四个方面对“八星”创建工作进行了汇报。 　　接着，李艳飞、王怡婷、常慧、武成元、贾冰威五位班主任分享了自己班级“八星”创建的工作经验。 　　一年级三班的班主任李艳飞老师以《用心培育，静待花开》为主题，享了自己创建“八星”班级的经验和心得。一三班实施八星小组长管理制度。精心设计班会，努力培养孩子们的良好习惯。利用课余时间和孩子“打成一片”，做孩子们的好朋友。用母亲的角度去关心孩子，用父亲的角度去教育孩子。站在学生的角度理解学生鼓励学生。 李老师在班主任岗位任职的这半年以来，认真学习全国优秀班主任魏书生老师管理班级的经验和方法。努力让孩子们成为班级的主人让学生人人有事做，事事有人做。 　　二年级八班班主任王怡婷老师以《让学生做班级的主人》为题谈了“八星”班级的创建过程。创建活动中她按照学校德育工作要求，开展了“八星”级班级创建及评比班会，让学生了解“八星”及核心内容，划分班级小组，让班级管理成为大家的事，结合每个学生的特点，给他们安排力所能及的工作，让每个同学都有事做，并在班内设置“八星”评比栏，实行积分制，综合学生一周的表现选出周“八星”进行表彰。王老师在平时的工作中，还善于发现典型，进行表扬，使良好习惯在学生心里扎根。 　　四年级十二班班主任常慧老师以《创八星班级、展少年风采》为题，从提高学生认识、注重榜样力量、落实精细管理、奖罚调动参与四方面展开，具体介绍了自己的工作思路，方法多样、成效显著，朴实亲切的语言让我们感受到了班主任的管理智慧，也看到了新时代保小少年的风采！ 　　五年级十班班主任武成元老师以《“八星”引领、家校共育、筑梦未来》为主题，具体通过三个关键词：行为习惯、家校合作、工作理念三个方面就班级管理及“八星”班级创建做了经验分享。“八星”班级创建是立德树人，聚焦学生核心素养的具体举措。五年级十班在开展“八星”班级创建活动中遵循“内化于心，外化于形”工作理念，以班主任“嘴勤、腿勤”抓思想建设，家校携手抓习惯，将家校合作深入到班级各项教育教学活动中，班级紧紧围绕“活动育人、活动润人、文化润心”的班级工作理念，扎实地开展了创建工作。 　　六年级四班班主任贾冰威老师以《“八星”创建——我见、我做、我思》为主题，分享了自己对“八星”创建活动初始的理解、“八星”创建活动实施以来班级取得的成效以及对“八星”在以后的传承与发扬中，怎样才能更加全面、深刻的深入学生中谈了自己的想法。 　　交流结束后，张世武校长对这次活动进行了点评。他高度肯定了这次活动的意义，赞扬了五位老师前期的做法。他要求班主任要认真学习五位老师的经验，深入反思自己在工作中存在的问题，在今后的“八星”创建工作中要做好“六落实”，倡导“六勤”，他还鼓励老师们：在“双减”之下，我们要做一个心有阳光的班主任、做一个手有书香的班主任、做一个让学生因我而健康成长的人。 　　实践出真知，交流生智慧。本次论坛活动，是一场启迪智慧、精准赋能的饕餮盛宴，对于激励班主任专业发展起到了很好的推动作用，也为我校“八星”创建工作做精做细奠定了良好基础。相信在延安保小红军小学这片红色的育人沃土上，在躬身教育的保小教师的引导和影响下，一定会因爱与智慧的遇见，培育出新时代合格的接班人！ 编辑：李和霞审核：高飞