参加培训是幸福的 <p class="ql-block"> 有幸参加“国培计划（2021）”甘肃民族师范学院组织的专家团队对天祝县打柴沟中学“一对一”精准帮扶培训，这一项目对学校来说是打开了一扇通往教研的门，帮助教师的规划专业发展之路，是对学校的帮扶，是对教师的引领，是对教育的一种情怀，意义深远。</p> 思想在聆听讲座中被唤醒 <p class="ql-block"> 听讲座的收获是丰富的，有理论的收获，有自己新的生成点，通过聆听几位专家的多场讲座。对如何做课题研究，如何写论文，如何落实课程思政教育有进一步认识。</p><p class="ql-block"> 培训总会感触内心，激活内心。</p><p class="ql-block"> 课题研究会让我们更加成熟起来，教师不做课题，教学是不会拔高的，在认识上永远处于一个低点，无法上升到一个好的层次，学生需要研究，课程需要研究，方法需要研究，需要研究的点很多。做有心的教师，也要做有研究精神的教师。</p><p class="ql-block"> 写作会让我们的思维保持敏捷，不写作思维和语言就会有了间隙；写作的范围是很多的，写课堂的反思，写某个点的教学方法，写写随笔，写写日常都是不错的，也是丰富教学生活的一种方式。写作会让我们成为幸福的老师。</p> 思想的火花在交流中碰撞 <p class="ql-block"> 本次活动期间，专家和老师们交流的很用心，用情，耐心指导教学，结合自己的经历体会，把理论和实践结合起来给予指导，老师们听的非常投入，一种渴求的眼神和敬佩之情洋溢在脸上。</p><p class="ql-block"> 专家没有把自习看成专家，主动走进教师，教师们的心也靠近了专家，老师们提出的一个个问题，专家都会耐心解答，从理论上、专家个人的成长经历中，工作实践中让老师们体会、感悟，认识因为那一场交流而提升，思想在那一刻得到升华。</p><p class="ql-block"> 是讲座，更像是茶语饭后的侃谈，却倍受老师们欢迎、青睐。</p><p class="ql-block"> 也许这就是最好的培训，也是这次培训的亮点。</p> 课堂是研讨的主要阵地 <p class="ql-block"> 这次活动中，我上了一节八年级数学课，上的内容是《一次函数解析式的确定》，通过对课本，配套练习题目的整理汇总了八类体型，复习阶段，对帮助学生建立知识结构起到了一定作用。</p><p class="ql-block"> 通过课后专家和老师们的评课，使我对自己课堂的不足和今后努力的方向更加明确了。</p><p class="ql-block"> 课堂要把机会大胆交给学生，要放心学生，不要害怕课堂产生问题，生成的问题恰好是我们要解决的问题，没有问题的课堂是没有实效的课堂，学生的出错就是我们要突破的，突破了这些问题，课堂才更丰富。<span style="font-size:18px;">也不要害怕课堂"卡了"，学生"卡"的地方，恰是需要老师去搭建一个合适的点，引导学生，搭建这个合适的点也是对教师的检验。</span></p> <p class="ql-block"> 遇到好的培训是教师的幸福！它如阳光，似雨露，会使萌萌的花苞怒放，会使枯萎的花朵延长花季！会使枯黄的花根再发新枝。</p>