<p class="ql-block ql-indent-1">7月7日高兴镇小学全体班主任齐聚在高兴镇中心小学录播教室共同参加了2022年山东省中小学班主任全员培训会议，今天线上培训的主题是“生活教育学”后疫情时代育人工作再审视。</p> <p class="ql-block">学校教育的新时空：双减、延时服务、家校关系</p> <p class="ql-block">疫情下的教育思考：</p><p class="ql-block">日常生活需要仪式感；学校教育新思维：把学生放在教育最中央；教师可以在关注学生心理需求以及社会交往等需求的基础上，增强学校生活和班级生活的仪式感，重新建构家校关系、师生关系。以疫情常态化的教育心态下，见常态教育之未见。</p> <p class="ql-block">班主任三大核心竞争力：学习力、觉察力、行动力；</p> <p class="ql-block">从后台走到前台的生活教育学</p><p class="ql-block">生命教育、责任教育、环境教育、公共安全教育等在学校常态下开展的教育，在疫情时代显得尤为急迫。所有关于疫情的思考都回归到人本身，例如人与自然的关系、人与社会的关系、人与自我的关系等。</p> <p class="ql-block">学科教师兼班主任的双重角色困境。学科中心主义的制度环境：在学科教学占据绝对优势，一切评价都围绕成绩考量，班主任面临着学科教师兼任班主任的双重身份的角色困境，什么样的教师会自觉走班主任专业发展道路上？对班主任专业成长规律的探讨。</p> <p class="ql-block">齐教授和我们共同探讨班主任的初心。让我很受触动。从事班主任工作后，深知班主任工作的艰辛和不易。我们每天都在面对问题，解决问题，或许早已疲累或倦怠。我也曾经一度把它当成一个工作岗位，从未静下心来深思我们做班主任的初心是什么。齐教授提出这个问题后，我们纷纷探寻自己的内心。古人云：桃李不言，下自成蹊。班主任之初心，在于引导和激发，在于丰盈灵魂和温暖心灵。这份工作需要我们不忘初心，并坚守初心。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次培训加强了我作为班主任在班级建设中的各项能力，在今后的工作中将虚心学习，不断提升自身的综合素质，增强教学及班级管理能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教育有了温度，有了生命，教育一定会焕发生机与活力。每个人成为最好的自己，就是教育最好的样态。</p>