畅享悦读芬芳一夏——增盛镇中心小学暑假师生读书活动方案

增盛镇中心小学

荷风送香气，竹露滴清响。 鸟语竹阴密，雨声荷叶香。 蝉鸣起喧嚣，燕语倚雕梁。 薰风引新凉，神清夏日长。 　　炎炎夏日里，沏一壶清茶，读一本好书，不负流年，无惧岁月。为营造浓郁的读书氛围，引导全校师生以书为友，让悦读之花盛开在明媚处，增盛镇中心小学特制定“畅享悦读芬芳一夏”暑期读书活动方案。 一、指导思想 　　让师生以书为友，与书作伴，让读书成为一种习惯。通过读书活动的开展，丰富暑假生活，让书籍成为我们的良师益友，在读书中不断陶冶情操，凝聚智慧，提升品味，打造书香家庭、书香校园。 二、活动主题 畅享悦读芬芳一夏 三、活动安排 第一阶段：7月4日——8月30日：暑期阅读，开展读书活动，完成读书活动作品。 第二阶段：9月1日——9月15日：班级读书分享、优秀作品展评。 四、参加对象 全体学生及教师 五、暑假读书活动安排（一）学生暑期读书活动 　　各班结合“书香下一代”亲子阅读活动相关工作的安排部署的同时，做好我校学生的暑假读书活动。 1.我是朗读者 参与年级：一、二年级 内容：邀请你捧起一本书，选择自己最喜欢的一个绘本故事或是一个片段，读给大家听（如能以亲子表演的形式呈现更佳），录制成视频和同学分享。各班于8月31前上交3份优秀视频参加学校“我是朗读者”评选。 格式要求：大家好，我是朗读者XXX，来自X年X班。今天，我想为大家朗读的片段选自《XX》，之后朗读文章片段。 2.绘制阅读思维导图/创作读书人物卡片 参与年级：三年级 内容：结合自己所读内容，制作一份阅读思维导图或创作一个书中的人物卡片，把它分享给同伴。各班于8月31前上交3份作品参加学校评选。 3.绘写一封致书中人物或作者的信 参与年级：四年级 内容：你是否曾经为书中人物的命运起伏而悲喜,为他们的生离死别而黯然神伤，或者因本书的故事斗志昂扬。那些让你或百转千回，或夜不能寐，或茅塞顿开的片段，那些头脑中瞬间闪过的感悟，请你拿起手中的笔，用文字的形式记录下来吧。各班于8月31前上交3份优秀作品（电子版），参加学校评选。 4.创作设计读书海报/绘本故事 参与年级：五年级 内容：制作电子或者手绘的好书推荐海报或绘本故事，各班8月31前上交3份优秀作品（电子版或图片），参加学校评选。5.开展班级读书交流会 开学后第一周，各班以″我与书本有约″为主题开展读书交流班会活动。通过推荐好书、欣赏美文,努力提高学生的阅读兴趣与能力。 （二）教师暑期读书活动 全体教师开展“五个一”的读书学习活动： “一”个小时：每日阅读不少于一小时。“一”本课标：认真研读新课标，及时记录笔记，让新课标的理念根植于心。⚠️“一”本专著：班主任教师结合班级管理工作选择一本相关著作阅读。“一”份读书笔记：“不动笔墨不读书”，在圏圈点点、勾勾画画、凝神静思的耕耘中，一起来“慢”阅读。“一”篇心得：每位教师根据自身阅读的书籍，结合日常教学或生活感悟，撰写1篇读书心得（或反思），不少于1000字。（班主任教师撰写一篇关于班级管理学习体会或感悟）开学初上交给德育办马萍主任。 暑天至，雨敲窗； 一书卷，一凉茶； 诗中景，书中情； 身未动，心已远。 　夏日虽长，有书解热，倍添清凉。书在左右，或信手闲翻，或倾心细读，或一笑看过，或反复品赏，芬芳盈口，满心余香。愿每位师生在悠长的夏日里寻一本好书，留一方静雅，得一份心静。