技能逐梦展风采，砥砺成长露芳华—— 留坝县飞燕幼儿园2022年教师专业技能大赛圆满成功

绿色心晴

为了进一步落实《幼儿园教师专业标准》，提高幼儿教师专业素质和专业技能水平提升我园教师综合素质，我园特举办《2022年教师技能大赛》。所有老师精心准备，积极参与，通过弹唱、舞蹈、儿童文学创编、自制玩教具、幼儿行为观察与分析、幼儿园半日活动设计及家园沟通与技巧等形式展现出了飞燕幼儿园教师风采！赛出自我、赛出水平。 　　比赛正式开始，由保教主任——谭老师给老师们介绍技能大赛流程和要求👏👏👏 　　参赛的教师们热情高涨，精心准备，全身心地投入。比赛中，教师们充分发挥各自所长，沉稳应对，大胆表现，展示了自己的技能风采。充分体现了教师扎实的基本功和良好的综合素质。 🌸幼儿教师技能—“弹唱”🌸奏响指尖旋律，提升弹唱素养 钢琴弹唱是幼儿教师的必修课之一，熟练弹奏钢琴是每位幼儿教师的基本职业技能。整个赛场琴声悠扬，优美的旋律在黑白键上欢快游荡。老师们认真的模样、娴熟的动作让琴音从指缝中流露出优美的乐音，那么的动听、那么的悦耳，让人心情愉悦…… 🌸幼儿教师技能—“舞蹈”🌸舞动青春旋律，绽放师者魅力 老师们从服装的选择、舞蹈的排练到比赛时的精彩表现，都能感受到老师们认真积极的态度。 快看！婀娜多姿的古典舞、灵动俏丽的民族舞、活泼可爱的儿童舞，尽显幼儿教师的青春活力与积极向上的精神风貌。不同的音乐、不同的舞步，每位教师都用肢体语言展示了对舞蹈作品最好的诠释。如此一场视觉盛宴，让人意犹未尽…… 🌸幼儿教师技能—“儿童文学创编”🌸 故事教学是幼儿园教育中的一种重要手段，开展故事创编，故事教学，对于培养幼儿良好的品德，提高幼儿的语言表达能力，丰富扩大幼儿的知识面具有积极的促进作用，一个好的故事，需要夸张的表情，丰富的内容、幽默的语言。 🌸幼儿教师技能—“儿童行为观察与分析”🌸 儿童行为观察与评价，有意识的运用儿童心理学和教育学的相关理论分析幼儿的发展特点和需要，努力解读幼儿行为背后的意义与价值，推动教师对幼儿身心发展特点，学习方式和兴趣需要的关注与理解，促进教师对儿童行为观察与评价的重视和学习。 🌸幼儿教师技能—“半日活动设计”🌸 半日活动设计每位教师准备课题内容及半日活动流程，并能围绕自己设计的教学内容，从设计意图、教材分析、目标定位、活动准备、活动重点难点、教法学法、活动流程、活动延伸等几个方面，以轻松自如的教态和富有感染力的语言进行书写设计，充分展示了我们" 以幼儿为本" 的教育理论、研究教材和设计教学的能力。 🌸幼儿教师技能—“自制玩教具”🌸 幼儿园的玩教具自制活动，是教师的教学基本功之一。我园每位教师都参与其中，收集废旧材料，共同创作。旨在传递爱、传递快乐、传递幸福、传递正能量，在一件件鲜活的，与众不同的作品中，感受到了合作、分享带来的成就感，每位教师都对自己自制的玩教具进行了详细介绍，从创意、制作材料、具体操作等方面进行了讲解、展示。 🌸幼儿教师技能—“家园沟通与合作”🌸 家庭是幼儿园的重要合作伙伴，幼儿的学习与成长离不开家庭和学校的共同配合。老师们通过自身的心得体会生动地阐述了如何与家长沟通的方法。围绕 “沟通的形式与艺术”、“沟通的技巧和方法”，讲解了身边一个个真实的案例，既有针对性又有实效性，通过分析，为“如何开展家长工作”指明了方向。 　　比赛结束后，张园长对本次大赛进行了分析总结，老师们通过这次比赛，都知道了自己的不足，更明确了各自的发展方向，并指出要把教师基本功作为一种常规活动开展，逐步打造一支业务精湛的幼师队伍，促进幼儿教师的专业成长。比赛结束并不代表终止，而是新的开始，在今后的工作中教师们会进一步加强专业技能的训练，不断提高个人综合素质。 　　比赛是教师学习的平台，最重要的是要以赛促教，这才是比赛的真正意义，此次活动的开展，给每位参赛教师搭建一个展示自我的风采的平台，提供了一次相互学习的机会，同时大家找记得薄弱点，并从各个途径加强自我提高，真正达到了激励学习促进提高的目的，对教师个人业务素质发展起到了非常积极的促进作用，也为今后更好的教育教学打下扎实的基础。