源起 <p class="ql-block ql-indent-1">项目化游戏是幼儿一种重要的自主活动形式。是根据幼儿发展需求和主题教育目标创设立体化育人环境，即充分利用各类教育资源，有效运用集体、分组和个别相结合的活动形式，组织幼儿进行自主选择、合作交往、探索发现的学习、生活和游戏活动。根据幼儿发展需求和主题教育目标创设立体化育人环境，即充分利用各类教育资源，有效运用集体、分组和个别相结合的活动形式，组织幼儿进行自主选择、合作交往，探索发现的学习、生活和游戏。</p><p class="ql-block ql-indent-1">理发店是我们生活中较为常见，也经常会去到的场所，所以我们班围绕理发店开展了一系列活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">就这样在孩子们的你一言我一语中开启了我们和理发店的故事。</p><p class="ql-block"><br></p> 理发店初探 <p class="ql-block ql-indent-1">那对理发店只是有简单了解的我们怎么开理发店呢？为了理发店的顺利开业，我们开启了理发店的探索之旅。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">伊伊：“我们一起来参观理发店吧。”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">桐冉：“我来瞧瞧理发师的工具都有什么。”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一起来探索染发色卡的秘密～</p> <p class="ql-block ql-indent-1">萱萱：“我也来看看人家是怎么洗头的。”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">映辰：“这是剪头发时坐的凳子吧。”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">理发店的理发工具有梳子、剪刀、夹子、喷壶等。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过参观理发店，了解了理发店里的设施和区域的划分，以及顾客在理发店里的活动项目。</p> 调查记录 <p class="ql-block ql-indent-1">途经一：视频了解。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">途径二：实地考察。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一起来看看我们的调查结果吧！理发店有好多好多秘密等着我们去探索呢。</p> 故事回想 <p class="ql-block ql-indent-1">理发店大调查之后，宝贝们也有很多想法和伙伴们分享，快来听听他们是这么说的吧。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">馨雨：“我调查的时候发现理发店有剪刀✂️。”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">萱萱：“理发的工具有梳子，还有吹风机。”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">恺恺：“还有理发器呢！”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">思敏：“理发的时候还需要夹子。”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">主题活动的开展需要丰富的前期经验。孩子们通过观察、询问、讨论等方式，在调查表问题的指引下了解有关理发店的信息，在有序的活动状态下完成调查任务。<span style="font-size: 18px;">通过实践探索，激发了孩子们对主题活动的兴趣，在过程中获得综合经验的发展。</span>期待宝贝们与理发店有新的碰撞！</p>