<p class="ql-block"> 为深入贯彻落实教育部关于教育评价改革和“双减”工作部署的要求，切实减轻学生学习压力，运用立体多元化的评价方式激励学生，红侨小学在7月7日进行了“一二年级无纸笔学情评估”。</p> 部署安排 <p class="ql-block"> 为保证活动能够顺利进行，我校提前进行了周密的部署和充足的准备。</p> <p class="ql-block"> 此次无纸笔评估活动是根据一二年级的学习内容和低年级段学生年龄心理的特点，以让学生乐于说、敢于说、会说为目的，并始终围绕着一个"趣"字制定评估项目。</p> 评估方式 <p class="ql-block"> 学生每人一张具有元江第三小学特色的评价表，评委老师们采用星级评价的方法给每个项目进行评定，每个项目的成绩用红色"🌟"来体现。</p> <p class="ql-block"> 闯关过程中，孩子们安静等候，井然有序。</p> <p class="ql-block"> 每个教室都有引考员，耐心帮助，全校教师分工明确，精诚合作，使活动高效有序进行。</p> 校领导巡视考场 闯关游戏 <p class="ql-block"> 同一科目的闯关分为两组同时进行，一年级组和二年级组，由两组教师分别对学生进行评估。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"><i>语文</i></b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 语文设计了“音你而来”、“字海拾贝”、“声情并茂”、“腹有诗书”、“童言妙语”五个关卡。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"><i>数学</i></b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 数学设计了“计算小达人”、“智慧小天才”、“操作小能手”、“生活小精灵”四个关卡。</p> <p class="ql-block"> 测评形式多元，从计算能力，表达能力，思维能力等各个方面全面评价学生的发展。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"><i>科学</i></b></p> <p class="ql-block"> 科学设计了“我会说”、“我会选”、“小判官”、“找朋友”四个关卡。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"><i>道德与法治</i></b></p> <p class="ql-block"> 道德与法治设计了“表达小天才”、“智慧小达人”、“机灵小判官”三个关卡。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"><i>统计🌟🌟</i></b></p> <p class="ql-block"> 瞧，孩子们都排好队在统计🌟🌟的数量，各个信心满满，喜悦之花在心中盛开。</p> <p class="ql-block"> 一分耕耘一分收获。看，孩子们的评价表上都获得了满满的🌟🌟。</p> <p class="ql-block"> 学生们在游戏中运用课本知识，既检测出了他们的学习能力，又契合该年龄段小朋友的心理特点。在本次无纸笔闯关过程中，有好多学生也表现得非常精彩，自信，大胆，阳光，他们思路清晰，见解独特，操作熟练，并且语言表达清楚流利，充分的展示了自己的能力，让大家看到了无纸笔测试不一样的精彩。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">图片：红侨小学各位老师</p><p class="ql-block">编辑：牛思琦</p><p class="ql-block">审核：温刘亚</p>