<p class="ql-block"> 每个班总有几个让人头痛的孩子，他们或顽劣、或懒散、或愚钝……每次办公室的话题总免不了围绕这几个进行，看着同事们紧锁的眉头、恨铁不成钢的焦虑，觉得自己改做点什么了。</p><p class="ql-block"> 今天还是决定突破懿轩这个油腻份子，这是个上个无神，课后不见踪影，作业几乎不做的孩子。任课老师谈起懿轩总是连连摇头。</p><p class="ql-block"> 车子在弯曲的山道上找了半天，才来到懿轩家——一座宽敞的农家楼房，父亲常年在外打工，目前还有一个抱在怀里的小宝，谈起孩子的学习，母亲似乎已经不做指望。打过、骂过、苦口婆心劝说过，依然无济于事，更多的是拜托老师严加管教。见此情景，准备了满肚子的怨言也就咽了下去，我决定自己着手指定改造计划。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 课堂上，我尽量给懿轩表现的机会，把简单的问题交给他来解决。一开始懿轩有些不屑，慢慢的，次数多了，懿轩也开始挑战高难度的了。信心越来越足，偶尔还会自己举手，声音也越来越响亮。</p><p class="ql-block"> 每次作业讲评，总是拿出懿轩的做特别讲评。从书写的工整度出发，开始找亮点表扬。发展到后来能写长段的文章，再到整篇文章的出现。</p><p class="ql-block"> 过程是艰辛的，但结果是喜人的。这次学期末测试，懿轩居然有了87分，实在是太惊喜了！以前他可是次次不及格的啊！惊喜之余，感慨颇多。</p><p class="ql-block"> 其实每一个孩子都是可造化之才，只是需要我们教育者俯下身子，以馥郁绵长之爱，潜心浇灌，一定会收获喜人的硕果！与诸君共勉！</p>