<p class="ql-block"> 东方之星《幼儿园思维游戏课程》是以美国心理学家吉尔福特的“智力结构理论”为核心理论基础，以发展基础思维能力为目标，以主动探索的独立操作为基本形式的素质教育课程，旨在帮助孩子获得优秀的理解力、判断力、记忆力、解决问题能力和创造性思维能力，为孩子未来的学习和一生的发展奠定基础。</p> <p class="ql-block"> 为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，让家长们更好的了解孩子们思维活动的学习情况，我园开展了这次“思维游戏的汇报活动”，根据各年龄段幼儿的特点，老师们精心设计，认真的备课，在教研员老师的耐心指导下，各班老师为家长们带来了非常精彩的“思维游戏汇报活动”，此次活动不仅给老师提供了一个展示的舞台，也让家长了解到孩子在幼儿园内的表现，更好的促进家园之间的关系，让家长们全方位的了解孩子们的观察、分析、综合、比较、抽象、概括等思维能力，通过各种游戏增强孩子们的动手、动口、动脑的能力。</p> <p class="ql-block"> 我们今天展示的是思维游戏活动中的《小人国》，它是图形记忆类游戏。目的是发展幼儿对图案相似关系的记忆能力。接下来看看宝贝们的表现吧！</p> <p class="ql-block">常规展示：开盒儿歌</p> <p class="ql-block">集体活动：用黑白卡片复习八个相似点。出示黑白卡片，幼儿分别在男孩和女孩的卡片当中用倒卡的方式找到相似的两张。</p> <p class="ql-block">双人游戏：教师讲游戏规则幼儿两人一组进行pk游戏。</p> <p class="ql-block"> 本学期我们通过线上和线下两种形式与孩子们进行互动，孩子们在游戏操作中培养了理解力、记忆力、判断力、解决力和创造力。回想这学期的点点滴滴颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合，本学期在东方之星思维游戏活动中我们中班共进行了六盒游戏活动的训练：第一盒《俯瞰小城》是语义认知类的游戏活动，第二盒《送礼物》是语义发散类的游戏活动，第三盒《公鸡运动会》是符号认知类的游戏活动，第四盒《精灵小镇》是图形发散类的游戏活动，第五盒《动物故事》是行为评价类的游戏活动，第六盒《小人国》是图形记忆类的游戏活动。</p> <p class="ql-block">结束语：</p><p class="ql-block"> 启稚探索游戏课程，通过师幼互动、个体操作、分组游戏、亲子游戏等多种活动形式， 让孩子在游戏中主动探索，在发展五大能力的同时，锻炼孩子交往、沟通、协作的能力。</p><p class="ql-block"> 丰富、精美的操作材料伴随孩子的整个游戏过程，每学期由6盒操作材料，24个游戏活动构成， 充分满足孩子在游戏中探索、操作中成长的需求。让宝贝们在人生的起跑线上扬帆起航！</p>