<p class="ql-block">早上起来，孩子华丽丽感冒了，他把还在睡梦中的我挖起来，要求精油加持。给他吃了至尊版感冒炸弹（乳香牛至柠檬保卫茶树），做精油情绪向阳轮，做鼓励咨询的一个大活动《远离自尊的循环圈》，以及他自己挑选的一个冥想。</p><p class="ql-block">孩子说：冥想效果不错，就是需要安静的环境。要是能午休时能做个冥想就好了。</p><p class="ql-block">我：是的。</p><p class="ql-block">“可是手机不能带进教室。况且班级午休时总会有人说话。没那么安静。”</p><p class="ql-block">我：是的。如果达成这个目标，有什么方法吗？</p><p class="ql-block">儿子：“录音录起来，带耳机去听。”</p><p class="ql-block">吃早餐时，看着最近沮丧、颓废有些丧失信心的儿子说：“宝贝，不管什么时候，我都爱你。”（再次表达孩子的存在价值）</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">儿子：“我感觉鼓励咨询这本书的内容有些过时了。”</p><p class="ql-block">带着好奇地问：“怎么说？”</p><p class="ql-block">儿子：“我觉得那些内容对我帮助不大。”</p><p class="ql-block">我思索了一会儿，说：“麻麻希望你先保持觉察，让今天的咨询内容发酵几天。你现在说的，很有可能来自于头脑。”</p><p class="ql-block">儿若有所思。</p> <p class="ql-block">觉：</p><p class="ql-block">1.人生有高峰，必有低谷。能在低处经营好自己的人，最后往往能到达人生的高处。</p><p class="ql-block">低谷是蓄积能量的好时机。藏锋守拙，能量充足，会有力量再次攀登高峰。</p><p class="ql-block">不要认为“高”就是好的，“低”是差的。深不知：你所排斥的就是孩子人生的一部分。接纳“高”“低”“坎坷”，才能让孩子有机会体验完整而不完美的生命。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">2.青春期的孩子不需要太多的道理，更不需要被指责。他们更需要被倾听，被关注，被尊重，被引导…</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">3.孩子现在这样不代表永远如此。把教育落在细处，点滴做起，静待花开。</p><p class="ql-block"><br></p>