<p class="ql-block ql-indent-1"> 转眼一学期的教学工作结束了，回忆一学期我们英语教研组三位老师的工作、学习，很有感触，应该说，在每位英语老师的辛勤劳动下，在学校领导的关怀、指导下，取得了一些成绩，但也有一些值得今后改良的地方。在具体的工作中，我们重点抓了以下几个方面：</p> 一 <p class="ql-block">一、利用教学常规，标准教学工作</p><p class="ql-block">全组教师能认真领会《英语课程标准》的精神，认真钻研教材，在教学中依据各班学生的实际情况，适当调整，使全体学生的英语水平到达《课标》的要求。在平常的课堂教学中非常注意强化小学英语“听、说、读、写”训练。结合英语教学的特点，实施每周一次的早读制度，切实提高学生的阅读、会话能力。因此各位教师平常坚持做到：认真对待学生，指导学生发准每个音 ；全面负责，把好语音关。小学英语的教学要求之一就是要打好语音、书写根底。各位教师在平常较注重指导正确的书写，训练学生从抄写字词向抄写句子过渡，提高他们的书写能力。特别是 3、 4年级的字母教学。同时，推行听读的检测功能，培养学生课前朗读旧知的习惯，让学生在校内、校外都能够自觉地接触英语，培养他们对英语的热情。在备课中，能严格按照新课程理念的要求，认真备课，做到清楚、标准，备过程、备方法、备教材、备学生，力争做到“心中有本”、“心中有生”。上课中，尽量用英语组织教学，并要求学生用英语进行简单的会话。课后认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学。为了能更好地提高英语教学质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，及时地进行补差补缺，努力做到把握教材和教学目标的统一，发觉问题及时补救，力争做到课课通、单元清。</p> 二 <p class="ql-block">二、优化课堂教学，提高师生能力</p><p class="ql-block">课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏，学生负担轻重等诸多方面。为此，我组教师积极学好教育教学理论，用理论指导实践，苦练教学根本功，并注意汲取其他老师的珍贵经验。而且都不满足已有的英语专业知识，利用课余时间，阅读英语杂志，参加各种形式的继续教育，以切实提高自己的英语知识水平。</p><p class="ql-block">兴趣是最好的老师。让学生学好英语，兴趣是关键。我们从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的研究。在教学中我们注意创设和谐的教学气氛，平等的师生关系，注意让学生呈现最多的成功，将失败的时机降至最低，尽量让学生们在英语学习中身心愉快。积极参加业务培训和英语教研活动，不断充实自己。只要有外出听课、学习的时机，大家都会积极参加。<br></p><p class="ql-block">开学初，我们英语组结合校教学研究周活动，认真进行业务知识学习和理论知识学习——有效备课等。已经实施开展“集体备课”活动。利用教研活动集体钻研教材，集体探讨教法，接着全组成员分头去备课 ；然后集体备课；课后认真讨论教学得失、回忆小结。<br></p><p class="ql-block"><br></p> 三 <p class="ql-block">三、紧抓学科质量，提高全面素养</p><p class="ql-block">我组教师始终把学科质量摆在首要位置，除了狠抓课堂教学外，加强提优补差工作，尤其加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，一定程度上使差生缩小了与其他学生的差距，提高整体水平。同时，还能因势利导注重开展一些有益的课外活动。如在班级中开展“学习优胜小组”的评比活动和小小英语角，从学生的上课、作业、英语能力等方面加以评分，极大地激发了学生学习英语的兴趣，提高了学习效果，提高了学生整体素养。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回忆，当然，我们毕竟是个年轻的集体，在工作中还存在着许多的缺乏，这就需要领导和老师在今后的工作中不断地给予我们关心、指导，也需要向兄弟学校不断的学习、请教。我们坚信，昨天的成绩不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们英语组也必将再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新，使我校英语教学工作更为出色！</p>