等来了风 <p class="ql-block"> 7月3日早上八点，龙山县中小学教师暑假全员培训第一芙蓉学校小学语文（二）培训点迎来了487名参加暑期培训的学员，正式拉开了为期5天的暑期全员培训第二阶段集中培训的帷幕。</p> 追着风去 <p class="ql-block"> 张爱玲说：“于千万人之中遇见你所要遇见的人，于千万年之中，时间的无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了。”因为小语！因为我们同为小语人！</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">培训内容安排</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">1.田 勇 学习《习近平总书记关于教育重点论述》</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">2.党朝荣 深入学习，正确联系你——教育政策法规学习</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">3.凌云志 义务教育课程标准解读</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">4.张良田 核心素养导向下的义务教育学校之学科教学改革</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">5.王耀宗 校园安全教育</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">6.吴广平 教师阅读，走进古老的诗歌经典世界——《诗经》</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">7.向丽梅 2022版义务教育语文课程标准下的整本书阅读</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">8.刘修洪 用崇高师德书写立德树人的时代答卷</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">9.李敏慧 秉纲而目自张 执本而末自从——义务教育语文课程标准</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">10.梁 津 2022版义务教育语文课程标准下的识字与写字的教学策略</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">11.彭艳娥 做一个智慧型的班主任</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">12.秦 兵 义务教育阶段质量提升专题</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">13·张 薇 以“学的活动”为基点的小学语文课堂教学</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">14.张 旺 国内国际形式专题讲座</span></p> <p class="ql-block"> 这些大咖就是本次培训强大的专家团队，以前总期待着会在什么场合遇见个谁……现在，他们齐聚这里，现场为我们传道授业解惑，多么美的安排、多么幸福的遇见！</p> 努力参训 <p class="ql-block"> 听课、思考、交流……所有的事儿都关乎教育，关乎小语。纳闷、兴奋、幸福……所有的情绪都因我们是小语人。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 彭春艳（大）、彭春艳（小）、王永红、“男神”杨朝晖（汇报现场热情听众加封认定）😃👍代表我们学校培训组做了培训汇报交流—— 品最美《诗经》 飨华夏文明，让《诗经》的美与韵在大家心中浸润。</p> <p class="ql-block"> 在培训中，我们在聆听中思考，在思考中反思，在反思中提高，并在今后的教学实践中去落实新课标理念，坚持立德树人，培养德智体美劳全面发展的时代新人。</p> 追风感悟 <p class="ql-block"> 培训至今天，我突然悟出：比努力更重要的，是提升自己的思维层次。有什么样的思维水平，就有什么样的行为方式。而决定我们的思维水平，除了思维的深度，思维的速度同样重要。而要提升思维速度是需要反复强化训练的。学生们的学习亦然。</p> <p class="ql-block"> 生活中，工作中，我们常常感觉自己做了很多事，其实很多事是无用功，有的甚至负功。通过培训，让我顿悟：当觉得自己很累很累时，一定是做事的方式出现了问题，要反思自己。</p> <p class="ql-block"> 我在反思我们和学生的关系，为什么学生不愿意和我们交流，是我们的问题，我们的思维模式有问题，总以为自己说得都是对的。我们的语言表达有问题，总喜欢一板一眼，不轻松不幽默，学生和我们交流感觉很累。</p> 提升思维层次 <p class="ql-block"> 如何提升自己的思维层次？我想最重要的是去做，去实践。当我们去做时，就会发现有些知识我们是不懂的，为了做好，就会带着问题和思考去学习，这就是深度学习。会发现问题，会反思，再调整策略，慢慢地，就会思考、会学习了，思维层次就提升了。</p> <p class="ql-block"> 还有一个提升思维层次的方式，就是表达。除了口头表达，还有书面语言表达，那就是写反思，写随笔，写论文。在写的过程中，梳理语言表达的逻辑，先说什么再说什么，哪些该说，哪些不该说。</p> <p class="ql-block"> “等风来，不如追风去。”与其等待，不如行动。困难是在行动中慢慢变小，变小，直至消失的。比努力更重要的，是在追风的过程中不断提升思维层次。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:15px;">编辑:彭春艳</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:15px;">图片:王永红 秦辉凤 彭春艳 阳志君</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:15px;">审核:郭玉红</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:15px;">终审:彭长书</b></p>