<p class="ql-block"> 2022年7月7日上午，云阳教育集团邀请到了杭州长河高级中学的杨春林老师给全体班主任开设题为《用系统思维带班》的讲座。</p> <p class="ql-block"> 本场讲座由后巷实验学校副校长卢建良主持。卢校长首先说道：“我们的生活不仅有教书育人，也有柴米油盐，逛街购物。随着生活水平的提高，我们在购物时，很自然的会考虑产品的品牌，原因何在？因为这些企业非常优秀，形成了自己的品牌效应。在教育界，这种效应同样存在。作为班主任，管理好班级，只是眼前的苟且，建设品牌班级并形成效应，才是我们的诗和远方。”随后，卢校长向全体班主任隆重地介绍了杨树林老师：“杨老师为全国“百佳班主任”、全国“班集体建设先进个人”、2015年浙江省年度教育人物、杭州市“教坛新秀”、杭州市“优秀教师”、杭州市语文青年研究会理事”。</p> <p class="ql-block"> 杨老师从品牌和品牌班级、班级品牌实施和班级品牌塑造三个方面分享了治班育人经验，有理论，有实践。他认为班级品牌是打造品牌班级，成为优秀班主任的重要途径，是班主任专业成长的重要路径，塑造班级品牌最重要的途径是从班级文化入手，重点打造精神文化和活动文化品牌，品牌塑造成功后，需要不断进行品牌的维护和推广。</p> <p class="ql-block"> 现场班主任认真聆听，受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 最后，卢校长表达了期望：“建设品牌班级是以学生为本，落实立德树人根本任务的重要途径，在三全育人的教育背景下，作为班级的领头羊，我们要增强品牌意识，不断提高自身的素质和能力，打出自己特有的品牌，确立自己在学校应有的地位，赢得学校的重视、家长的信任和学生的信赖，所谓有作为，才能有地位。愿我们不忘初心，向着诗和远方前行，在育人之园中闯出流光溢彩的一片天！”</p> 班主任学习感悟 <p class="ql-block"> 今天在云阳学校聆听了杭州长河高级中学杨春林老师关于用系统思维带班的讲座，视野拓展，思维碰撞，受益匪浅。班主任工作是专业的，是需要讲究策略的，更需要站得高望得远去设计去评价的……用系统思维带班，架构一个有品牌、有影响力的班级，教育如何有效互动，做好顶层设计调动一切可调动力量，搞好每一次活动，搭建信任、尊重、开放的平台，让所有学生都有归属感。全面、长远的眼光，不断确认每一次机会，做好每一次点评，帮助学生确立正确的三观。</p><p class="ql-block"> 半天的充电时间虽然很短，但我切实感受到这是一项需要高超的沟通艺术和领导能力的工作，在以后的教学生涯中，更应怀揣着赤诚之心并用心用脑去打造优质班集体。 </p><p class="ql-block"> （后巷张赟老师）</p> <p class="ql-block"> 今天有幸聆听了全国优秀班主任杨春林老师所作的《用系统思维带班》的讲座，杨老师这场讲座风趣幽默，深入浅出，通过结合自身的实例将他做班主任总结的一些心得方法娓娓道来，让人颇受启发。</p><p class="ql-block"> 打造品牌班级是杨老师在班级架构创建上的重要理念，他也为之付出了具体而有效的实践，通过品牌班级的创建能使学生更加认同所在班集体，并将相关简洁明了的规范内化为自身良好的学习和行为习惯。同时在班级容貌的美化上，杨老师所布置的班级虽然简单，但关注细节，也体现了教师的人文关怀和品牌意识。在师生关系的处理方面，杨老师“有理有节”，当然这也是建立在“懂”学生的基础上，懂学生的心理及成长规律。另外班集体中的生生及师生关系可以通过活动带动起来，包括借力学校活动和开发班级活动，从活动中的各个环节促进班级的发展，增强班级的凝聚力。同时做班主任工作确实需要有他所说的前瞻性以及对于细节的关注，而且班主任也要从小事中善于引导，并用积极正确的反馈调动起学生的积极性，从而实现班级管理上的良性循环。</p><p class="ql-block"> 班主任的工作确实繁琐零碎，而教育工作者保持平和的心态，采用适当的方法，做好充分的准备，对学生用心沟通，以理服人，以品牌规范架构班级，以理解关怀处理教育中的互动，方能使学生获得精神上的成长。</p><p class="ql-block"> （后巷罗长荣老师）</p>