研读新课标，启航新征程——同江市前进学校小学部开展2022年版新课标专题培训活动

同江市初中数学江城名师工作室

为将学习教育落到实处，将理论知识落地生根，进一步深化课程改革，转变育人方式，切实提高育人质量，促进教师专业化发展。2022年7月6日，同江市前进学校小学部组织全体教师学习了《义务教育课程标准（2022年版）》，上午进行了开班仪式及全体教师的集中培训，下午和7月7日进行了语文、数学、英语、科学、信息科技、艺术、道德与法治等学科的分科培训。 开班仪式上，小学部校长代大伟指出，教育首先是育人，是塑造人的灵魂。育人的根本在于通过教育实践活动，帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观、提升综合素质。代校长从课标修订的变化，核心素养及各学科核心素养的内涵，各科学业质量及新课程理念下如何转变我们的教学几个方面做了讲解。随后教务主任韩邦利做了《义务教育课程方案（2022年版）》解读，详细介绍了此次义务教育课程方案的指导思想、修订原则、主要变化及课程方案的培养木匾基本原则、课程设置、课程标准的编制与教材编写及课程实施等方面的内容，对主要变化做出了重要指示，对“立德树人”“素养导向”做出了强调，对教师们以后的工作提出了要求和建议。 语文学科从课程性质、课程目标、课程内容、课程理念四个方面进行观点提炼，随后又从学业质量、教学实施方法、课程评价方法、课程资源开发与利用四个方面，进行了小组讨论；数学组的老师们也齐聚一堂，分享了学习心得，提到数学的核心素养是要学会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考世界，会用数学的语言表达现实世界；英语组、科学组、艺术组、道德与法治组也分组讨论并分享了对新课标学习的体会，每个人都提出了自己在学习过程中存在的困惑。 课程标准是教师开展教学工作的指导纲领，是实施素质教育、培养学生全面发展的重要指南。在培训学习的过程中，老师们认真聆听、用心领会、详细记录、深刻反思、积极交流。此次培训学习，促进了老师们对新课标理念更深层次的理解，对以后的教学工作方向更好的把握，也使教师们对当前教育发展形势以及肩上的责任更明晰了。