解锁新课标赋能向未来 ——丰县小学语文教师参加徐州市暑期业务培训

岁月景好

水本无华，相荡乃生涟漪;石本无火，相击而发灵光。 四月底，教育部正式颁布了《义务教育语文课程标准（2022年版）》。为了更好提升教师专业素养，理解和把握新的课程标准，大力加强全体教师专业能力的培养，2022年7月6日，徐州市教育科学研究院开展了暑期教师业务能力培训。在丰县教师发展中心的组织号召下，城区以及各乡镇学校纷纷响应，全县近2000名小学语文老师一同参加了此次培训。 本次线上培训由刘春老师主持，特邀江苏师范大学魏本亚教授以及江苏省苏州中学附属苏州湾学校副校长陈飞老师、无锡市梁溪区教师发展中心主任魏星老师进行专题讲座。 专家解读高屋建瓴 上午的讲座刘春老师和魏本亚教授以互动的形式为我们解读了“课程理念的变化”“学习任务群”“学科核心素养”等新课标内容。魏教授对语文教学提出五点建议——要有课程意识，要学会开发课程；由教向学转变，要“学中做”“做中学”，知识要前后勾连；每一节课都要创设情境，让学生在解决问题中提升、发展；明确主题单元教学的基本要素；教师不仅要做经师，更要做人师。魏教授的讲授清晰透彻，用新颖的电子板书的形式给老师们带来了一场精神盛宴，给人一种耳目一新的感觉，让教师的思想在聆听中达到提升，引发了老师们对未来语文学科育人方向和核心素养提升路径等多维度的深入思考。 下午的活动由陈飞老师和魏星老师主讲。陈飞老师以《小学语文跨学科学习实施策略》为题，从发展历程、课标解读、案例设计三个方面结合各学段的详细课例进行跨学科学习落实的具体实施策略的细致讲解。陈老师的讲座贴近老师们的教学实际，建议明确、可操作性强，为小学语文老师今后开展语文教学指明了方向。 魏星老师以《“实用性阅读与交流”的内涵及其实现》为题进行了具有真知灼见的细致讲解，结合教学案例将原汁原味的“实用性阅读与交流”概念进行详细讲解。结合该任务群“真实性的任务情境，真正的问题解决过程，真切的言语实践体验”的特点，在教学中要引导学生在日常生活的真实情境中展开具体的学习任务，学生才能体会到“实用性阅读与交流”的价值，愿意积极主动地表达和交流自己在生活中的发现、感受和看法，不断锤炼言语表达的规范性、准确性和得体性，也才会因为这样富有意义的语文学习，感受到家庭生活、学校生活和社会生活的快乐。 线上培训赋能成长 老师们认真聆听每一场讲座，一天的新课标培训学习，为语文老师打开了一扇窗，拨云见日，在各位专家的点拨中豁然开朗。对全体语文教师来说，既是观念上的洗礼，也是理论上的提升，既是知识上的积淀，也是教学能力的增长。 各校语文教师边观看，边认真做笔记。通过此次新课标培训活动，老师们详细记录，学思砺新，对新课标的方向有了更深层次的理解和认识。 学有所思悟有所行 讲座结束，学习不止，大家将专家权威解读与自己的个性化解读相结合，纷纷写下自己的收获，在备课组微信群里，畅谈交流自己的学习感悟，在思维与思维的碰撞中，学习进一步走向深化。 结束了一天的培训，刘春老师进行总结性发言。刘老师通过今天的培训活动对全市小语团队提出了殷切的希望，鼓励徐州小语教师向教材的更深处探索。 夏木温风，暑气绿意，新课标培训犹如清爽之风吹入心中。此次的培训，提高了小学语文老师对2022 版语文新课标的认知水平，为今后的语文教学提供了方向性引领，也让老师们深深意识到，心中有课标，脚下方有路，要以新课标理念与精神为指引，真正落实到语文教育教学中，进而促进自己教学能力的提升。新课程标准博大精深，对它的学习、理解绝不是一蹴而就的。我们应该把课程标准作为平时教育教学的指南，常读常新、常学常悟。“山积而高，泽积而长”，丰县小语团队定能在实践中勤思奋进、乘风而上。