<p class="ql-block"> 为贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，深入推进幼儿园与小学实施入学准备和入学适应教育，双向有效衔接，树立科学导向，减缓衔接坡度，帮助幼儿顺利实现从幼儿园到小学的过渡，2022年7月6日，在吴忠市利通区红星幼教中心的组织下，吴忠市第六学前教育教研共同体成员和利通区第四教研共同体成员相聚在红星幼教中心，开展了“如何科学有效的做好幼小衔接”联合教研活动。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">专家科学引领 助力幼小衔接</b></p> <p class="ql-block"> 本次活动我们邀请了吴忠市教研室宋蕾老师做客，宋老师通过《幼小衔接 快乐成长》进行了精彩讲座，分析了当前的“双减”政策以及政策下“幼小衔接”的重要性和必要性,要求我们精准施策——要培养幼儿规则意识，形成良好的生活、学习习惯；培养幼儿的责任感；培养幼儿独立性和生活自理能力；培养幼儿大胆与人交往的能力；加强幼儿对环境的适应能力以及课程中学习习惯、学习品质等：并为教师们解答了困惑，减缓了衔接坡度。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>观摩课堂 见证成长</b></p><p class="ql-block"> 红星幼教中心吕佳老师展示了一节幼儿园音乐游戏活动:《小鼹鼠和木头人》，教师根据幼儿年龄特点，将教育目标、内容、要求融于游戏中，让幼儿成为学习的主体和发展的主体。让孩子们在学中玩，玩中学，培养了孩子们动作的控制性和规则意识。</p> <p class="ql-block"> 所有共同体成员共同观看了一节小学一年级语文课《荷叶圆圆》，这是一篇轻松活泼的散文诗。文章通过小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿的几段话语，展示了夏天池塘的美丽。</p> <p class="ql-block"> 教研室宋蕾老师做了精彩点评，充分肯定了幼儿园课程的有效性、适宜性。对本次“联合教研活动”给予了高度评价。</p><p class="ql-block"> 看到即将成为一年级的孩子们的表现和幼儿园幼小衔接的理念和做法，非常欣慰， 孩子的倾听能力和规则意识都得到了培养。小学老师在教学中精炼的语言富有感染力，步步引领、层层递进，让孩子们完全融入到情境语境中，使孩子们敢于表达自己的意见，大胆想象。</p> <p class="ql-block"> 共搭成长桥,静待花盛开，通过本次联合教研交流活动，为后续教研工作理清了思路，明确了路径。不仅架构起了吴忠市利通区红星幼教中心与共同体内其他园之间的交流平台，并且有效提升了各园教研质量和教师的专业水平，实现了共同体成员之间“资源共享、优势互补、共同提高”，还进一步帮助幼儿园、小学梳理了幼小衔接活动的有效策略与实施，从而促进幼小衔接工作的科学有序发展。接下来我们将立足实际，探讨新方法，寻找幼小衔接关键点，继续携手互研，实现教育合力，为孩子们自然、快乐、自信地迎接小学生活做好充分的准备。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑:王伟</p><p class="ql-block">初审:王学梅</p><p class="ql-block">终审:陈彩玲</p>