【学科素养提升】加油向未来！——程春喜名师工作室学习《2022艺术课程标准》暨2021—2022学年度第二学期工作总结

梁喏敏

小学音乐程春喜名师工作室 | 　　为了做好本学期工作室的收尾工作，结合实际，详实搞好学期末各项工作总结，梳理本期工作亮点，总结经验，找准下学期工作的切入点和突破口，推动各项工作再上新台阶。2022年7月6日上午，程春喜名师工作室在市一小总校区开展工作会议，主要内容： 一、学习彭吉象教授《2022版艺术课程标准的课程理念和课程目标》解读 二、工作室2021——2022学年度第二学期工作总结。 会议由工作室领衔人程春喜老师讲解和主持 学习篇章 　　在程春喜导师的带领下我们工作室全体成员一起学习彭吉象教授《2022版艺术课程标准的课程理念和课程目标》 一、义务教育艺术课程标准的课程理念（一）坚持以美育人（二）重视艺术体验（三）突出课程综合 以各艺术学科为主体，加强与其他艺术的融合；重视艺术与其他学科的联系，充分发挥协同育人功能；注重艺术与自然、社会、生活、科技的关联，汲取丰富的审美教育元素，传递人与自然和谐共生理念，促进学生身心健康、全面发展。 二、义务教育艺术课程标准的课程目标 核心素养是课程育人价值的集中体现，是学生通过课程学习逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力。艺术课程要培养的学生核心素养，主要是指审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解等方面。 以课程核心素养为主导，统整艺术课程与教学的目标、内容、方法、评价和资源等要素，帮助学生在富有情趣化的生活情境中进行审美感知，通过课堂内外的综合学习增强艺术想象和表达能力，在参与审美化活动中提升创意实践能力，在大量欣赏与创造性学习中获得良好的文化理解能力。 　　《新课程标准》是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求，为教师的教学提供了根本依据，是学校全面实施素质教育的前提，是新课程顺利实施的保证。2022 年实施 “双减”、推进 “双减”、优化 “双减” 的深化之年。“双减” 背景下新课改将成为新趋势、新常态。 　　课标引领，砥砺前行。教无定法，学无止境。本次学习滋润着老师们成长不息，今后的教学中，新课标理念必将耕植于每位老师心中，生发于每节课堂。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我们全体工作室成员将以新课标为引领，带着多角度、多维度的新思考，一起携手并进，踏上教育的新征程！ 回顾本学期成长篇章 　　一个学期以来，工作室在琼海市名师名校（园）长工作联系办公室和教育局小学教研室的直接领导下, 遵照琼海市卓越校（园）长及名师工作室管理考核实施办法，带领团队成员立足学科实际，“以课程为基础、以社团为阵地、以活动为抓手”的基本路线；立足音乐课堂，稳抓音乐活动，关注音乐社团开展，完成了制定的发展规划。虽然很忙碌，但更多的是体会到了自己成长的欣喜、体会到了收获的快乐。 　　程春喜导师与我们工作室全体成员一起回顾本学期参加各类艺术活动。 搭建平台学习提升 　　“问渠那得清如许，为有源头活水来”。进一步提升工作室教师专业水平，培育一支美育特色鲜明、综合教育教学能力精湛的教师队伍，促进我市艺术教育事业的长足、快速发展，工作室借助琼海市教育局平台，采用走出去引进来的方式，开设名师讲堂，深入课堂教研，提升教师素养，促进教师快速成长。 　　中国音乐理论家、音乐教育家、博士生导师、教授王安国教授《音乐学科核心素养内涵培育途径与评价》专题讲座 　　琼海市教育局体卫艺教研员、工作室顾问、胡诗尹副股长做《有效实施中小学音乐课堂教学的几点建议》专题讲座 　　海口市第九小学音乐教研员、工作室顾问梁晓红老师做《双减背景的音乐教学策略》专题讲座 名师引领深入教研 　　课堂是教学的主阵地，在“双减”背景下，减负提质尤为重要。积极组织深入研讨小学音乐课堂教学，促进教师积极研究课堂，选拔骨干教师录制教育帮扶直播课，引领辐射，营造浓厚的教学研究氛围，不断提高音乐课堂教学质量。 　　工作室全体成员参加琼山东门第一小学第十届“尚贤课堂”开放周（音乐专场）教研活动，图为吴运月老师给我们带来音乐公开课《共产儿童团歌》 　　国培计划——海南省“一对一”帮扶培训，工作室四位骨干教师做精品直播课：1.何小霞老师《但愿人长久》2.李芬老师《时间像小马车》3.王连虹老师《打起手鼓唱起歌》4.蔡宝薇老师《西风的话》 深耕课题促进发展 蔡宝薇老师：《小学班级合唱教学的有效策略研究》 詹欣老师：《打击乐器在小学中段音乐课堂中的运用探究》 黎莎老师：《小学音乐课堂中有效性创编活动的研究》 送教帮扶携手共进 　　工作室努力践行海南省“能力提升建设年”活动总体部署和《琼海市“能力提升建设年”活动大比武实施方案》，为更好更快提升教师教学水平，发挥名师工作室辐射带动作用，积极开展送教下乡活动。选定课题，城乡同课异构，以课堂为研究对象，为教师提供一个参照和对比的机会，取长补短，博采众长，提高教学成效。 展示成果展现风采 　　为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，面向全体学生，坚持以美育人、以美化人、以美培元，引导学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的审美情操，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，充分发挥艺术教育的育人功能，激发学生对艺术的兴趣和爱好，使青少年儿童在艺术展演过程中表现美、审视美、体验美，为塑造全面发展的合格人才奠定良好基础。工作室组织开展了丰富多彩的音乐展示活动：5月30琼海市小学第一学区“校园十大歌手”比赛、6月20日琼海市小学第一学区三年级班级合唱比赛。 积极参加市教育局组织的各类音乐活动：6月15日至6月17日，由琼海市教育局主办，琼海市第一小学承办2022年琼海市中小学生歌手、器乐比赛活动。2022年海南省美育赛事选拔活动等，美育成果喜人。 　　为进一步丰富校园文化生活，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发学生热爱生活、热爱家乡、热爱艺术的情感，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和追求真理的科学精神，引导他们向真、向善、向美全面发展，促进琼海市第一学区“双减”工作积极稳步推进落实，以更加优异的艺术教育成绩迎接党的二十大胜利召开。2022年6月22日下午，程春喜、符永峰名师室携手举办琼海市小学第一学区“喜迎二十大，颂歌献给党”三年级合唱比赛活动。 　　自工作室成立以来，所有成员在领衔人程春喜老师的专业引领下，积极参与各项艺术活动，不断提升个人业务水平。会议最后工作室将以促进成员专业成长、提升音乐课堂质量、开展课题研究为主要目标。并成立课题研究小组。今后的日子里我们将一起探究一起成长！ 摄影：王连虹詹欣美篇：梁秋敏审核：程春喜黎莎