暑期充电不停歇，多样培训促成长——2022年幼儿园教师暑假全员线下集中培训第4天

王芳

浓浓培训时，收获满满入心来。滴滴汗水中，把教书育人的天职谨记；满天夕阳里，只有对学习的热切期盼。 终于，在邹缬翊园长的主持下，我们迎来了集中培训的第四天。 经典诵读 　　老师的诵读不禁让人联想起晚会上的《只此青绿》。江河万里总有源，树高千尺也有根，这类国风节目保留了文化精髓，展现了民族文化的独特魅力，也正是我们文化自信的积淀。中华文化源远流长，还需要我们后人去挖掘、去领悟。 师德故事 　　《家园共育，从“心”开始》，幼儿园与家庭是孩子生活的两大主要环境，家园共育则可以促进教育质量的提高。在家园共育中，了解是前提，信任是基础，而与家长达成心灵的共识才是关键。 学员反刍 　　在培训的间隙里，老师们都积极做着反刍。在对前三天的培训内容进行了知识内化以后，又有了不同的感受及新的感悟。 班级管理、班主任工作专题 　　殷老师幽默风趣的讲课方式，相信老师们还记忆犹新，虽然是网络直播授课，但老师列举的几个典型生动的案例牢牢地抓住了学员们的注意力。殷老师以“天才香菜”“选出你最喜欢的学生”等心育案例，让老师们明白，不抓成绩抓心灵，每一个人都有自己的特长优点，只要舒展自己的个性，成为自己就好了，你不可能得到所有人的喜欢，所以你要认识自己并认同自己，从而喜欢自己。 　　“赛道人生”，让老师们认识到人生中的绝望与希望，虽然我们不能决定自己人生的起点，但只要我们不放弃，全力以赴向前奔跑，说不定前方就有什么惊喜等着我们自己。幸福不是天赐的，是靠自己奋斗出来的。 　　不比起步比进步，不比智力比努力，殷老师从“打造一间主题习惯教室”，以及自己最初担任班主任的经历，和自己曾经带过的“蜗牛班”作为典型案例，与学员们分享自己进行主题习惯训练的原理。在关于班级管理的分享中，虽然老师讲的更多是关于中小学教师的，但管理班级的思维方式和幼儿园是相通的，“打造一间主题习惯教室”和幼儿园一月一主题及主题墙的环创也是相融汇贯通的。在一个月里，围绕一个目标，一个主题进行环创及教育活动的开展，或者是一个月一个常规一个月一个习惯的培养是一样的，有了这个环境的氛围，再加上实践，幼儿的进步就非常显而易见啦！ 　　幼儿注意力的培养也是极为重要的，但我们成人在培训中都不能做到一两个小时完全的集中注意力，更别说要求三到六岁的小朋友，在15—30分钟的活动中能完全的看着老师，所以老师教育活动的开展中必然离不开游戏。 　　培训后，学员们积极反刍，分享着自己的收获。结束时，我还听到有的老师感叹，上午的时间过得怎么这么快呀，是呀，殷老师满满的干货，还需要老师们自行思考，转换思维怎样运用在自己所带的班上。 　　下午，在李倩莹老师的主持下又快速拉开了序幕。 师德故事 　　石萍老师的故事让人潸然泪下，对于工作上的困惑，能够有一位师傅耐心指导讲解，心里是满怀感恩的。老师们在石老师的身上也能够找到自己的影子，每个人在初入职场工作的时候，对什么都不熟悉，要是有一位主动帮助自己的老师出现，能够不厌其烦地讲解，那一定是幸福的，但不是每个人都能这么幸运。 青蓝工程三人行 　　在宋莉园长的讲解下，学员们很快分组进行研课磨课。抽签后，三人一组马上备课，形成初稿以后大家在组内进行无生教学试讲，以“2+1+1”模式进行评课，最后在三堂课里选出一堂精品课进行二次打磨。 大家都井然有序地开展着，看着老师们认真讨论的样子，实在是期待下一次集中培训的课例展示。 培训测试 　　在班长张官玉老师的组织下，大家聚在晚上开始了考试，这也是对几天内容学习的一个反馈，有输入就要有输出。老师们都能积极配合，认真做题，非常安静和自觉呢！ 　　知识如海，学无止境，培训马上就要接近尾声了，相信各位老师们都能够满载而归，也祝愿大家，在以后的工作中，会有更丰硕的成果。