第16篇【正面管教工具17-启发性问题】

海萍

启发性

没得

管教

孩子

提醒

提问

买肠

仔包

地上

弟弟

正面管教工具-启发性的问题

提问而不是命令，邀请孩子发展独立思考的能力。

1)“早上你需要做什么准备，才能按时上学？”

2)“啊哦，怎么清理洒了的牛奶？”

3)“你和弟弟怎样解决这个问题？”

4)“如果出去不想受冻，要带什么？”

5)“你计划如何完成家庭作业？

多用启发性提问，培养孩子思考的能力，而不是被动地执行。

今晚弟弟用早餐杯盛饭吃，端起来离开桌面时，滑落扣地上了，饭菜倒在地上，没得吃了。

哇哇大哭，嘴里还喊着“你们都不提醒我要小心点！”真是搞笑，谁能时刻提醒，再说了，自己提醒自己才对呀。当然，这话我没说出来。

奶奶立刻责怪姐姐，干嘛要用这个来吃饭，这跟姐姐有啥关系，偏帮太过了……这部分不是今天讨论重点。

我走到弟弟年前，问他：“饭扣子地上没得吃了，你的感受是什么？”“很伤心”他边哭边回答。

“饭扣地上你没得吃，很伤心。现在没饭了，你还没吃饱，一起想想可以如何解决？”我用了启发式提问，而不是我告诉他现在该怎么做。

因为我和他共情了，他感受被看到被理解，情绪缓和下来，说“买肠仔包”刚刚奶奶脱口而出说给他买肠仔包。

虽然我不认同，但没评判，“这是一个方案，还有么？”我继续问。

“重新煲饭”他说了一个我心里想的，“还有么？”我又问，“没有了。”他回答。

“我想到了还可以煮面条。”我说出我的建议，“这三个里面，你想要哪种方案？”我都能接受，给他选择。“重新煲饭。”他说。

“煲饭需要大概20分钟，你愿意等待么？”我提醒，“愿意。”那就这样吧。

不评判，不命令，让孩子自行思考找出解决方案。

　我已践行正面管教方法6年，和善而坚定地养育孩子，希望孩子更好地成长，并用日记记录生活。欢迎一起交流学习。