<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 五天的学习即将结束，这是一次快乐并收获着的培训，作为语文人我想用三句诗来总结我们第四、第五两个组的学习成果。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">金风玉露一相逢 便胜却人间无数</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 相逢是首歌，缘起一纸培训文件，便有了这个大班级。大家来自同一县域，一个班更像一个大家庭。第四、第五组的学员均来自白沙思源实验学校，是大家中的小家，成员结构含老中青教师，老的明年就退休，新的入职不到一年。大家小家交汇，学习时认真学，课间时同运动，课后互相交流，乐哉！美哉！</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">千淘万漉虽辛苦 吹尽黄沙始到金</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 培训是辛苦的，更是收获的。局领导和研训中心为我们量身定制了丰富的课程，有备考经验介绍，小初衔接，校园欺凌，高效课堂，课例研究等，还精选了优秀的导师们为我们授课，导师有一线名师、名校长，大学博导，省教培院研究员，他们理论结合案例进行授课适切我们的接受水平，因而收获也是丰厚的。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 首先是拓宽视界。视界有多大，世界有多大，有视界，才可能有格局。通过讲座和访学，我们了解到教育教学的一些改革发展历程，当前教育的前沿动态；通过访学，我们了解海口地区两所优质学校的建设发展。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 其次是理念更新。有怎样的理念就有怎样的教学。过去我们不重视小初衔接，接手就上初中课程，简单粗暴不管孩子们适不适应，现在知道要尊重孩子的学习心理，小初要有过渡。过去以为课改和自己关系不大，现在知道这是大势所趋，每个人都将被裹挟而前行。过去觉得我们的学情用大单元教学不可行，不愿尝试，现在知道新课程标准要求学习内容以任务群方式呈现，开展项目式学习，跨学科学习，教学方式与学习方式都得变。过去对育人目标模糊不清，现在基本知道了素养育人目标等等。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 最后是理论的提升。在这里我们喜获急需的小初衔接理论指导；初步了解了新颁布的课程标准，明确了育人方向；三次课程改革的因果，一些教学模式的兴衰原因，校园欺凌的预防与干预的一些策略，欺凌者与受欺凌者的心理分析等等。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> ”问渠那得清如许？为有源头活水来”今日所学皆为我们教育教学注入活水，他日将奔流于我们的工作中。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">一腔热血勤珍重 洒去犹能化碧涛</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 告别不是结束，而是重新启程。今日怀一腔热血”仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人“，愿我们今日聚是一团火，他日散作满天星！愿我们借这汪活水一起奔赴白沙教育的星辰大海！</span></p>