<p class="ql-block">一、课程名称:数学文化</p><p class="ql-block">二、授课教师:郭国贞</p><p class="ql-block">三、授课班级:一（5）班</p><p class="ql-block">四、课程简介</p><p class="ql-block"> 数学文化是数学教材和数学教学的重要组成部分，体现着数学立德树人的丰富价值和深厚内涵。数学文化更是培养数学素养最好的养料，通过数学文化的渗透，使学生了解数学史经典，激发探究的欲望和浓厚的兴趣；领略数学思想的方法和魅力；聆听数学家的故事，感受数学家的精神；探究数学美的素材，感受数学美，激发学生创造美的欲望。上数学文化实践课，让学生动手玩数学，在学中玩，在玩中学，从而体会到数学的乐趣。</p><p class="ql-block">五、课程目标</p><p class="ql-block">1.通过对数学家的认识，了解他们的对数学的主要贡献，来感受数学家智慧的无穷力量；</p><p class="ql-block">2.让学生在游戏、竞赛等学习形式中，从另一方面开拓了自己的视野，既而也锻炼了数学思维，从而激发学生对数学学习的兴趣和热爱；</p><p class="ql-block">3.让学生领略数学美，欣赏数学美，提升对美的鉴赏能力，感受数学文化的魅力与美丽。</p><p class="ql-block">六、课程展示</p> <p class="ql-block"> 本学期从绘本、填数游戏和数独游戏等角度将数学文化融入教学，能让学生从中品出数学文化的魅力，润泽了学生的心灵，通过动手实践学生把自己对数学的认识用笔一笔一笔的勾画了出来，体现了学生最真实的情感，发展了学生的思维能力和创造能力。</p>